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751.
高硬热喷涂层的缓进给切削试验 总被引:1,自引:0,他引:1
采用高硬材料切削过程中常用的2种刀具材料CBN和YG610,应用缓进给的模式对高硬喷涂层进行切削试验。试验结果表明:采用小进给切削模式YG610刀具切削高硬热喷涂层可以获得较理想的刀具耐用度,并且加工表面质量可以达到Ra1以下,具备了以车代磨的基本条件。高硬材料切削常用的刀具CBN在切削过程中出现了较严重的非正常破损现象。通过对试验现象的分析,可以认为冲击性和高硬度的同时存在是喷涂层切削的最重要特性。因此,喷涂层切削刀具需要同时具备较高的韧性和硬度。 相似文献
752.
近几年来,大规模群体性事件出现,使武警部队处置群体性事件的任务愈来愈艰巨。指挥自动化语言如何在新形势下满足武警部队处置群体性事件的需要,适应信息化条件下武警部队的发展,已成为迫切需要研究和解决的课题。文章研究,通过提高指挥员的指挥自动化语言运用能力,指导部队在处置群体性事件过程中高效指挥、快速处置、减少伤亡,减小群体性事件给国家和人民的生命财产带来的损失。同时,对处置群体性事件指挥自动化语言进行理论化、系统化的研究,填补了指挥自动化语言在这一领域研究的空白。 相似文献
753.
754.
755.
756.
自然语言处理技术近些年来得到快速发展,在人们日常生活各个方面的应用越来越广。以美国为首的西方国家的军方十分重视语言技术的军事潜力,不断开发先进的语言技术应用于军事领域,对其军事行动的成功提供有力的支援。从语音技术到语言分析技术,自然语言处理技术正在成为军事行动中的兵力倍增器。 相似文献
757.
切实把教育的着眼点放在解决问题上。针对性是实现有效性的前提,有效性是对针对性的检验;针对性没有解决好,有效性就无从谈起。当前,一些单位没有真正把教育针对性问题重视起来,有的主观臆造官兵思想情况“虚设靶子”,有的把官兵已经变化的思想问题当作现在的思想问题,有的偏爱形式和过程,有的热衷于刊发“经验材料”等。 相似文献
758.
郑翠玲 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,(11):80-82
外语视听说教学是外语教学的重要组成部分,其目的是为了增强学员的听说能力,扩大知识面,提高文化素养,培养语言综合应用能力.分析外语视听说教学诸环节中存在的问题,提出外语视听说课程教学的改革措施. 相似文献
759.
权霞 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(3):67-69
大学语言实验室是外语视听说教学的重要场所。人性化、规范化和结构严谨的管理制度,能够转化为学员的心理需求和自觉行动,形成凝结人心的制度文化,实现服务育人与管理育人、教书育人的最优结合,提高语言文化教学的质量。大学语言实验室制度文化要以人为本,科学合理、严密规范,在实践中不断完善、发展,树立权威性。 相似文献
760.