多层模糊综合评判的装备保障效果评估方法北大核心

通过分析装备保障过程中的主要影响因素,构建了信息化条件下涵盖装备保障过程关键环节的装备保障效果评估指标体系,并采用基于层次分析法和熵权法相结合的方法来确定指标的权重。而后通过建立多层模糊综合评判模型,进一步提出了基于多层模糊综合评判的装备保障效果评估方法。大量的实例分析表明:该方法在当前信息化条件下装备保障效果评估及装备保障模式转变中具有很好的推广应用前景。     

基于模糊层次分析法的装备采购风险评价

针对装备采购风险评价中的目标模糊、难以精确化问题,综合运用模糊Delphi法,模糊数的排序理论和模糊语言变量决策方法,提出了装备采购项目风险评价的模糊层次分析法,较好地解决了传统层次分析法自身存在的问题及其评价过程中的模糊信息处理问题,算例分析结果证明了方法的合理性和有效性.     

基于Linux/QT的火控系统实时故障诊断方法

针对某数字化火控系统实时故障检测与诊断问题,提出了一种基于对象式框架知识表示的火控系统实时故障诊断方法。该方法采用专家系统与实时进程通信,获取故障征兆,进行实时推理定位故障源。给出了诊断系统的一般架构,介绍故障诊断系统知识表示的形式化描述,实时推理、规则匹配算法和UDP进程通信协议。实际应用证明了这种方法的有效性和可扩展性。     

优化地方高校国防教育效能的对策思考

地方高校国防教育历经多年发展,已初具规模,有了统一的教学大纲、统编的教材、规范的教学内容,但在学科建设方面还处于探索发展阶段,需要对教学内容、教学模式、教学力量等要素加以优化,使之发挥更加突出的作用。     

在小舞台上演绎当代知识员工风貌

靠技能提升,凭创新增效,中央企业学习型红旗班组、西安东方集团公司零件加工五分厂数控车班——     

常规战斗部作战效能综合评定模型和方法

研究了常规战斗部作战效能评估的总体模型和评价方法,提出了系统、全面的用于战斗部总体效能评估的指标体系,建立了支撑战斗部作战效能研究的模型群,该模型群具有多分辨率特性.并且指标体系和评估模型比以往更多地考虑了作战的因素.在此基础上,针对效能评价指标和评估模型的层次结构研究了各层次评价中相应的评价方法.     

潜艇知识问答（反潜作战篇）

1.反潜兵力、兵器主要有哪些?答:目前反潜兵力主要有:反潜航空兵、反潜水面舰艇、反潜潜艇和岸基反潜兵力;除去各反潜兵力配备的反潜武器外,现代化反潜兵器主要还有:卫星搜潜系统、水下无人潜航器和海底水听阵搜潜系统等。2、卫星是如何对潜艇进行探测的?答:卫星反潜是近些年来新出现的反潜武器之一,其搜潜特点是搜潜海域广、信息处理实时。卫星搜潜主要通过照相、摄像、电子扫描、探测、无线频谱分析等手段来对潜艇进行探     

语文课堂教学创新教育策略

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。基于广大教师在实施创新教育的途径,方式,方法等方面所感到的困惑,笔者从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维,开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。一、确立教学目标要达到创新教育目标,就必须制定一个明确的,具体的教学目标口确立这种教学目标的策略,主要是着眼于学生的认知、情感、意志…     

关于中学生心理健康教育的思考

随着时代的发展,人们的生活日新月异,生活环境也日益复杂,现代文明势不可挡地改变着人们的一切,传统的观念一次又一次地受到了冲击,学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时,也伴随着心理问题的产生:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理     

浅谈如何提高课堂教学效果

教育现代化是整个教育面临的历史抉择,面对未来培养人才,既是未来对人才的需求,也是当代教育的宗旨所在,人才是民族振兴的关键,小学教育,作为启蒙教育的基础教育,是孕育人才的摇篮,学生获得知识,主要来自于课堂,课堂教学是学生学习的主要阵地,要提高语文教学效率,关键在于提高课堂教学效果。所谓“教学效率”,即单位时间内学生获得正确信息的最大值,要想提高课堂教学效率,必须培养学生的能力,置学生于学习的主体地位,充分调动学生的学习积极性,使学生愿学、乐学、积极参与学习活动。一、教学中给学生创造一个轻松、愉快的课堂气氛教学实践和…