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241.
李为  李晋 《当代海军》2006,(5):42-44
李杰,1940年出生于天津。毕业于“海军军官学校”1963年班、“三军大学海军指挥参谋学院”1981年班、美国海军战争学院1994年函授班。先后任“海狮”号潜艇副艇长、“当阳”号驱逐舰副舰长、“泰山”号护卫舰舰长、“潜艇战队战队长”、“驱逐舰舰队长”。1992年、1993年两度担任“敦睦支队”少将指挥官。1994年1月任“海军副参谋长”,并晋升中将,1994年9月任“海军参谋长兼武器获得室主任”,1995年7月任“舰队司令部司令”,1996年8月任“海军副总司令”,1997年4月任“参谋本部副参谋总长”,1997年12月晋升二级上将。1999年2月任“海军总司令”,2001年2月任期届满,续任1年。2002年2  相似文献   
242.
高林 《当代海军》2006,(10):74-75
据史料记载,自中日甲午战争以来,一直到1937年7月7日卢沟桥事变抗日战争全面爆发,中国方面使用的一些重要的军用密码电报,很多被日本破译,致使中国蒙受巨大的损失。中方发现密电码被破译后,几经变更密码,同时增设针对日方密码机的改进型截收破译设备,培训了多批高级破译专家。在抗日战争中,破译了山本大将出巡、偷袭珍珠港、南进战略等多批绝密密码电报,给予日本军国主义以致命的打击,为抗日战争和全世界反法西斯战争胜利,做出了巨大的贡献。甲午战争清政府密电码日方了如指掌中日甲午战争,中方之所以惨败,除  相似文献   
243.
案例学习,就是通过让学生制作某一个特定的“产品”或完成某一项特定的“任务”来实施教育教学,从而帮助学生掌握知识、发展技能、培养习惯、陶冶情操、学会合作的一种学习方式。案例学习,实现了学科的渗透、知识的综合。下面要叙述的是我任教的七年级数学课堂教学的一次案例学  相似文献   
244.
论体育教学中的情感教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验.心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面.在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,更应重视对学生进行情感教育.据美国<时代>周刊引用最新的脑部研究报告指出:真正决定人类智慧的并非智商,而是情感.  相似文献   
245.
新课堂中,教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考,教师必须集中更多的时间和精力,从事那些有效果和有创造力的活动,以此来激励鼓舞学生投入到学习活动中,教师成为学生学习活动的激活者。一、在导入新知识过程中的激活者。学生在学习进入新知识前,教师首先要经过设计,他鼓励学生自由讨论,大胆思考,从而激活学生已有的相关背景知识,启发学生对有关话题进行思考、归纳和总结,为学生了解和掌握后续内容,并对该话题的进一步认识作好铺垫,让学生在正式接触单元内容之前,激活其背景知识,使学生在所有知识的基础上,构建自己对该主…  相似文献   
246.
<正>初中化学教学在进入总复习阶段以后,学生在复习过程中,因概念不清,实验操作不规范,容易出现一些错误。因复习方法不当,造成了事倍功半的学习效果。如何在有限的时间内对所学的知识进行系统的复习,并力争在中考取得优异成绩,是摆在学生和老师面前艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。复习有法,但无定法,贵在得法。正所谓  相似文献   
247.
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.要改变这一种状况,达到素质教育的要求,就要牢固掌握知识,而且要使知识、能力、觉悟的全面提高,教师必须端正教学思想从实际出发,大胆改革.  相似文献   
248.
课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问,可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”而用辩证的观点,对课堂提问作逆反处理,应该说是一种比较聪明而新疑的方法,恰  相似文献   
249.
马陵之战的胜利,是孙膑运用《孙子兵法》的结果;马陵之战的成功,验证了《孙子兵法》的经典。马陵之战对《孙子兵法》的运用,当给今人以思索和启示。  相似文献   
250.
刘志全 《国防》2006,(9):64-65
国防教育,既包括国防知识教育、国防技能教育,也包括国防理念教育、国防精神教育。强化全民国防理念和国防精神,引导人们走出认识的误区,是国防教育的重要任务。(一)在全面建设小康社会的今天,是一派歌舞升平、和平安康的繁荣景象。和平与安宁,是一个民族的幸运,也是容易产生麻痹思想的时候。在混乱、战争的情况下,人们总是渴望和平、渴望秩序;在和平、安宁的环境中,我们也应当想到危机、想到战乱。因为,和平的概念,形象地说是两个战争的间歇。和平与战争相生相伴,又相互作用,互为转化,构成了人类社会的两大景观。大敌当前,生死相伴,民族的…  相似文献   
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