强化官兵“敢打仗”意识

习近平同志指出,能打仗、打胜仗是强军之要,必须按照打仗的标准搞建设抓准备,确保我军始终能够召之即来、来之能战、战之必胜。习主席还多次强调,无论什么时候,一不怕苦、二不怕死的战斗精神千万不能丢,要继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风,时刻准备为祖国和人民去战斗。贯彻落实习主席重要指示,必须按照能打仗、打胜仗的要求强化战斗精神,把激发官兵＂敢打仗＂意识作为实现能打仗、打胜仗这一目标的首要任务。     

论道德教育对亲社会行为的培养作用——以“向陈洲贵同志学习”为例

亲社会行为具有无私增进他人利益的道德属性.亲社会行为与道德的这种特殊关系,决定了亲社会行为培养离不开道德教育的作用.事实上,道德教育对亲社会行为培养具有诸多正向作用.如道德榜样教育激发亲社会行为模仿,道德知识传授解释亲社会行为的合理性,道德舆论宣传创设亲社会行为的情境氛围等,通过考察这些正向作用,为亲社会行为的伦理培养提供有益思考.     

新疆中小学双语教师专业标准的实然性建构

自新疆推行双语教育以来,先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。     

巨鹿之战中章邯消极避战及其原因新探——兼对“项羽军巨鹿大败章邯军”一说校正

项羽军在巨鹿并没有大破章邯军。章邯在巨鹿之战中采取了消极避战的策略,进而导致包围巨鹿的王离为项羽所破。巨鹿之战后,章邯仍有击败项羽的实力,但由于受内外诸因素的影响,最终脱离秦王朝。     

想毕业 要拼命——在土耳其山地突击战学校留学的日子

2010年5月,经过层层选拔,我被上级派往位于土耳其首都安卡拉的特种部队山地突击战学校军事留学,有幸走进这一培养特战精英的“摇篮”。这所具有76年历史的学校,擅长培养可在各种条件下独立作战、具有高度的体能和耐受力的精兵。     

八师、石河子市 以“考廉”促廉政

正八师、石河子市纪委、党委组织部积极探索领导干部教育、管理和使用相结合的途径和方法,于2013年12月印发了《关于对师、市新提职领导干部进行任职前廉政法规知识考试的通知》,强化领导干部廉政教育,以"考廉"促廉政。《通知》明确规定廉政法规知识测试作为干部选拔任用的一项重要依据,凡是拟提拔为团处级(含副处级)领导干部,在公示期内必须过"考廉"关,考试成绩记入个人     

铜墙铁壁筑长城

正一座毡房就是一个"哨所",一个牧民就是一个"哨兵",一个民兵就是一个"战士"。在天山南北,生活着这样一个群体:他们是生产能手,"三化"建设需要的技能样样精通;他们更是战士,一身戎装,打靶训练,召之即来、来之能战、战之能胜,是国内外敌对势力和境内外民族分裂分子妄图分化新疆不可逾越的钢铁长城。他们有一个共同的名字——兵团民兵。边关卫士1962年的春夏之交,一起震惊中外的事件打破了中国西北边疆的平静。     

拥抱你归巢的翅膀

空军航空兵某团接到参加航理知识竞赛考核的任务,在紧张的"备战"过程中,付出的不仅是飞行员们,更有他们的家人。接到参加空军航理知识竞赛考核任务后,空军航空兵某团作为参加竞赛考核的指定单位,全团上下立即进入了临"战"状态。"什么时候生呀?""男孩女孩呀?"孩子名字起了吗?"在医院妇产科里,待产的孕妇们都在叽叽喳喳地讨论着即将出生的小生命。可是,即将临盆的袁芳却没有什么兴趣加入到大家的讨论中去。因为每次讨论最后,都会有准妈妈问起,"孩子他爸呢,怎么就你一个人呀?"     

有什么新鲜事想告诉战友们

请战友们爆料围观写信:北京市中关村南大街28号《解放军生活》杂志王璇(100081)邮件:wanqxuan_pla@lsina.com电话:010-66801092(罗澔)广西桂林边检站:新兵当上小教员"让大学生新兵上讲台当教员怎么样?"在广西桂林边防检查站针对新兵复训召开的带兵骨干座谈会上,中队指导员这个大胆的提议引起了热议。为了培养新兵的主人翁意识,该站让新兵当教员,创建""新     

潜艇指挥军官特有品质要素及模型构建分析

潜艇部队是高技术、高风险和高度独立作战的兵种,工作岗位空间狭小、训练环境艰苦、作战环境凶险、涉险等级高,对潜艇指挥军官的智力、意志、作风、身体等提出了接近极限的挑战,对政治信念、专业技术、工作作风、奉献精神、知识素养,以及同舟共济、团结协作等品质方面有着超过常人的特殊要求。研究潜艇指挥军官特有品质要素及模型,对于加深对潜艇指挥人才的认识,有针对性地加强潜艇指挥军官特有品质培养,提升潜艇部队人才的素质和部队战斗力具有重要价值。