故障诊断专家系统的知识处理

通过对航空火力控制系统故障诊断知识的分析,提出了将其分为精确知识、不全面知识和模糊知识的处理方法,对它们在故障诊断专家系统中的表示和实现形式进行了讨论和研究。通过利用人工智能语言Ｔｕｒｂｏｐｒｏｌｏｇ编程运行,表明这种知识处理方法,在表示能力、可理解性、可访问性、可扩充性方面都有较好的特性。     

世纪之交军队后勤建设特点规律新探——兼论迎接知识形态后勤的挑战

研究和掌握世纪之交军队后勤建设的特点和规律,是把一个什么样的军队后勤带入21世纪的重大问题。它不仅影响目前军队后勤的建设与改革,而且影响军队后勤下个世纪能否进入知识形态后勤的问题。文章在深入分析世纪之交军队后勤建设时代背景的基础上,提出了世纪之交我军后勤建设的四大特点和三条规律。     

生物实验教学指导方法之研究

实验是生物教学的一重要组成部分。生物实验课的主要作用有二个方面：其一是获得某些生物学知识和生物实验技能,其二是获得能独立进行实验操作的能力,为参加工作后能独立开展工作打下良好的基础。生物的实验课不应仅仅是对所学的知识的简要验证．同时更应注重使学生获得独立进行实验的能力,教师的主要任务之一是培养学生的独立操作能力。     

开放式研讨系统的设计与实现

本文研究了以定性定量综合集成思想解决开放复杂巨系统领域问题的基本思路,认为开放性系统是解决这一领域问题的唯一出路。结合现实条件设计了具有开放性的实验性研讨研究,并详细阐述了其中两个重点部分“研讨环境”与“知识系统”的设计与应用方法。     

集团军岛上山地进攻战役防化保障特点及指导原则探讨

集团军岛上山地进攻战役通常在较大岛屿纵深内实施。由于战场环境,战役作战行动等的影响,并呈现各进攻方向防化保障相对独立;通道防化保障地位突出;防化保障任务艰巨、方式多样、指挥协同困难;防化保障自身保障困难复杂等特点。因此,防化保障应遵循：充分准备、力争主动;打防结合、先机制敌;加强群防、注重指导;科学用兵、重点保障;保障指挥、强化信息等原则。     

美海军21世纪C~4ISR系统:启示和对策

本文概述美军21世纪指挥自动化(C~4ISR)系统—“哥白尼”构造,讨论这一系统给我们的启示和应采取的对策。内容是:一战略环境、作战设想和对C~4ISR系统的需求;二“哥白尼”构造的目标和原则;三启示和对策。     

1860年大沽之战评析

本文讨论的是发生在１８６０年的大沽之战,由三部分组成。第一部分阐述了此战的战前准备;第二部分详述了战争经过;第三部分分析了清军失败的原因。这些原因主要有：清政府“顺内”而后才能“安外”的战略;北塘撤防,将防线侧后暴露;“夷兵不利陆战”的观念;武器装备的落后。此战还告诉我们,落后就要挨打。