基于知识的军事地理信息系统的应用及实现

本文简述了基于知识的军事地理信息系统在军事行动中的应用,研究了其实现过程,提出了该系统的应用前景。     

努力争做学习型领导干部

学习是关乎个人和社会发展进步的重大问题。江泽民同志在十六大报告中指出,要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,并且要求党员干部特别是中高级干部带头学习和实践“三个代表”重要思想,成为勤奋学习、善于思考的模范。     

培训退伍军人奔富路

近几年来,山东省利津县人武部注重对退伍军人的培训。每年老兵退伍返乡时,及时为退伍军人建档备案,协调民政局、人事局、职业学校,集中组织他们到厂矿企业参观,学政策、学致富技术和市场经济知识,使之尽快适应地方经济发展形势。退伍军人岳勇,在学到一技之长后,在本村建起冷藏加工厂,带动了全村养殖业的发展。     

“回头浪子”李仕祥的传奇人生

四川阆中市金城乡文崇垭村村主任、民兵连长李仕祥有个别名叫李三娃。他上任7年多来,把全市一个有名的落后村打造成了新农村建设的示范村,村民们一提起李三娃,都会发出由衷赞叹:这真是浪子回头金不换呀!李仕祥今年50岁,年少时凭长得五大三粗和坏脾气,成为人见人烦的小地痞。1982年,已婚育有二女的他浪荡到仪陇     

王科长“退礼”

11月17日上午,贵州省台江县人武部政工科科长王宏彬,和县征兵办同志一道驱车50公里来到一应征青年家中,如数退还了3000元礼金和一条高档香烟,同时还带来了《征兵工作条例》、《廉洁征兵相关规定》等法律知识。原来,夏老汉的儿子去年就报名参军,因体检不合格未能如愿,今年又参加应征,体检过关了,但又担心政审不合格被淘汰。于是,他和老伴合计到人武部去活动活     

实现富国与强军的时代要求

实现富国与强军的统一,是中国共产党依据不同历史时期我国经济建设任务和国家安全环境状况,探索处理经济建设和国防建设关系所得出的科学结论。实现富国与强军的统一,其实质就是用科学发展观统领富国与强军。而把强军融入富国之中,则是在更高层次上实现富国与强军的统一。     

数学教学要联系实际 注重应用

新课程标准实施后,中学数学教学在实际应用方面从教材的编写,教学设备和教学方法上都有了很大改变。著名教育家奥尼舒说过：“教师需要把完成活动的方法教给学生,让他们独立地把知识运用于实践,独立去获取知识,并补充和扩大自己的知识技能和技巧。”     

中牟县人武部积极组织民兵投身新农村建设

日前,北京市延庆县刘斌堡乡小学的同学们又集中在一起,聆听解放军叔叔讲授国防教育课。这是延庆县国防教育从娃娃抓起的一项具体活动。为增强学生们的国防意识,该县经常邀请驻地部队同志到学校进行国防知识讲座,拓展学生的视野,扩大国防教育信息量,让国防知识进入校园、进入课堂,使学生们从小就得到良好的国防教育熏陶。图为六一儿童节前夕,校外辅导员、某部大队长彭清伟在校园内讲授国防课。     

态势评估专家系统的知识库研究

知识库是专家系统的的一个重要组成部分.通过对态势评估专家系统的结构的分析,研究战场态势评估知识库的构建,进而对态势评估的领域知识进行归纳,并用示例对态势评估的事实知识与规则知识的表示方法详加探讨.针对态势评估中存在的不确定性,把可信度方法引入态势评估知识的表示中,给出一种计算复合条件可信度的方法.