努力培养一支高素质的警卫参谋队伍

培养造就一支高素质的警卫参谋队伍,是警卫队伍建设必须首先解决的问题。表文对新形势下警卫参谋的选拔、培养和使用以及警卫参谋知识、能力及素质结构等进行了论述。     

实验室综合管理系统的分析与设计

实验室综合管理系统旨在为企业、学校实验室管理者提供必需的数据信息和科学、合理、快捷的管理方法。本文详细分析了该系统,并介绍了其设计思想和技术要点,以及开发过程中的心得体会。     

知识军事时代军事后勤教育发展战略思考

知识军事时代的军事后勤教育,必须以江主席“要把教育放在优先发展的战略地位。……科教兴国是时代的要求,是振兴中华的必由之路。”和“用邓小平理论武装全军,用高科技知识武装全军。”及知识经济、创新体系等一系列重要指示为依据,深刻领会军事后勤教育思想、体制、素质、观念、过程、着眼点、教育研究等创新、改革、发展的战略思想。     

强化先进科学文化知识的育人功能

在高新技术迅猛发展、知识经济初见端倪、各种思想文化相互激荡的新形势下 ,知识特别是先进科学文化知识的地位和作用更加凸现 ,它在经济建设上出生产力 ,在军事领域内出战斗力 ,在思想政治工作中出说服力。作为以培养“四有”革命军人为根本目标 ,为“打得赢”、“不变质”提供政治保证和精神动力的军队思想政治工作 ,必须借助知识的力量 ,大力强化先进科学文化知识的育人功能 ,才能真正体现时代感 ,不断增强针对性、系统性和创造性。首先 ,强化先进科学文化知识的育人功能是提升思想政治工作优势的增力点先进的科学文化知识 ,在认识世界、…     

教学语言运用应把握的四个着眼点

教学语言是教学的重要手段和工具,无论是师生间情感的交流、知识技能的传递,还是组织教学活动和指导学员的学习,都要借助于教学语言。那么如何正确运用教学语言呢?我感到重在把握四个着眼点。     

充分实现马克思主义哲学原理教学的三大功能

马克思主义哲学原理教学在素质教学中占有不可替代的重要地位,亡具有知识教育、思想教育和理论思维能力的培养这三大功能。三者之间是互为依存、互为促进的一个有机整体,知识教育是基础,思想教育是核心,理论思维能力的培养是最终目的和最高境界,它反过来使知识教育和思想教育得以巩固和深化。文章就如何充分实现马克思主义哲学原理教学的这三大功能作了比较全面的探讨。     

尽快提高教员队伍素质的几点思考

以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展,将使院校教育的组织形式和教学内容发生重大变化,院校教育的水平和人才培养形成的质量对广大教员队伍提出了很高的要求,武警部队初级指挥学校如何更好地适应院校发展的这一要求,致力于教员队伍的思想政治、学历结构、师范水平等综合素质上谋求突破与发展。文章就此进行了深入的研究和探讨,尤其对武警初级指挥学校教员队伍的建设进行了详细的阐述。     

知识战争来了

人类社会自从有战争以来,战争与经济就密不可分。经济往往是战争的起因,同时又是战争得以维持的物质基础,也是战争不断演进的内在动力。从历史上看,经济的发展几乎是强制性地影响和决定着战争的发展。有什么样的经济形态,就会产生什么样的战争形态。如果说,农业经济造就了体能化战争,工业经济孕育了机械化战争,那么,     

电能计量管理系统的现状与发展

综合分析电力计量从传统的机械式电度表、IC卡电表、电子式电度表、电子式电度表加载波模块的载波电度表技术的特点,提出将电表与接线系统进行综合研究,开发多用户电能集中检测管理控制系统的发展方向。     

大力推进军队党员干部队伍知识化进程

在世界科技飞速发展、知识经济逐渐兴起、知识军事初见端倪的新世纪,知识对社会经济、政治、军事和文化生活产生着越来越重要的影响。面对新世纪新形势新任务,贯彻落实江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,建设一支高素质干部队伍,最急需的是知识,最薄弱的也是知识。能否顺应时代发展潮流,大力推进党员干部队伍知识化进程,事关实现“打得赢”、“不变质”两大使命,事关我军革命化、现代化、正规化建设全局,是军队落实“三个代表”要求的一个重大而紧迫的课题。