基于粗糙集理论的军队代储应急物资品种选择

从军队对应急物资的需求特点及应急物资的特征属性出发,构建了军队代储应急物资品种选择的指标体系。在此基础上,通过部队调研和专家经验获得了一组军队代储应急物资品种选择的样本数据并形成了决策表,运用基于可辨识矩阵的属性频率约简算法对决策表进行属性约简,并对约简属性集进行属性值约简,提取出军队代储应急物资品种的选择规则。提取的规则简洁合理,能够为军队代储应急物资品种选择提供决策支持。     

建设“装备保障云”实现“以知识为中心”的军械装备保障

随着军械装备信息化程度不断提高,装备的知识化趋势日益明显,军械装备"保障难、难保障"的问题更加突出。这一问题的根源在于,当前缺乏有效的装备保障知识的获取手段、传播渠道、扩散平台和应用工具。文章由此出发,系统分析了当前军械装备保障面临的知识化挑战,首次提出并构建一种以知识为中心的保障新模式—"云保障",论述了"云保障"的概念内涵、总体架构和基本运行模式。     

深入推进兵地团结 民族团结

自觉融入、主动服务自治区经济社会发展,更多更好服务地方各族群众,在不断深化兵地融合中体现和发挥兵团作用,增进兵地团结民族团结兵地共同编制了城镇、水利、交通及重点产业规划团场、连队与周边县、乡村结对帮扶大力倡导民汉职工"五共同"深入开展党的民族政策和民族知识学习活动广泛开展兵地各民族共建精神文化家园活动连续3年扶持少数民族聚居团场发展2014年兵地融合不断深化,民族团结不断加强     

面向文书的情报关键信息抽取算法

文书是作战指挥过程中,流转各类重要信息的主要媒介。随着大量信息化武器装备的使用,指挥过程中需要处理的数据量激增,带来较大的文书编写及阅读理解工作量。同时,以自然语言为主的文书内容,无法很好地与基于格式数据的指挥控制系统结合,迫使作战人员充当编码/解码器,降低了指挥控制效率。因此,提出一种以BERT+BiLSTM+CRF为基础的情报文本关键信息抽取算法,自动抓取情报文本中的要素、时间、地域、动作、属性等关键信息,将情报文本转换成格式化信息数据,减轻作战人员读取信息、录入信息的工作量,并为指挥信息系统下游业务提供支撑数据,使文书内容可以更好地转换为指控系统所需格式数据,提高各类信息流转效率。     

基于知识感知提示与对比调优的事件元素抽取方法

提示学习在事件元素抽取领域的应用越来越广泛。由于缺乏对实体信息的考虑,现有的事件元素抽取提示学习方法并没有达到满意的效果。现有的大部分基于提示学习的模型对于事件元素的表示也不够充分,分类效果欠佳。提出一种基于知识感知提示与对比调优的事件元素抽取方法,该方法基于预训练模型,构建知识感知模板,将实体知识注入预训练模型中,通过中心对比学习充分区分元素表示,在预测阶段使用CRF-Viterbi解码算法提升解码效果。实验结果表明,在ACE2005数据集上,该方法相较于基线模型取得了更优越的效果。     

在实践中成长 ——记青年知识员工表率，中国兵器工业集团公司优秀共产党员靳小海

值此建党90周年之际,凌云集团河北太行机械工业有限公司再传喜报。公司员工靳小海获得了中国兵器工业集团公司优秀共产党员、河北省国防科技工业系统创先争优优秀共产党员等荣誉称号。这是太行献给党的90岁生日的又一份贺礼。     

首届兵团“福田雷沃杯”农机知识竞赛举行

9月16日,由兵团农业局主办,兵团农机技术推广总站、福田雷沃国际重工股份有限公司、石河子大学机械电气工程学院承办的首届福田雷沃杯农机知识竞赛在石河子市成功举行。本次竞赛共分为预赛和决赛两个阶段,13支代表队通过随机抽签的方式分为两组进行预赛,每组前三名进入决赛。经过激烈的角逐,农一师、农二师、农六师、农八师、     

军队政工网建设面临的问题与对策

当前,全军各级政工网以丰富的资源新颖的形式受到广大官兵的欢迎,成为官兵获取知识、增进交流的平台。政工网的普及,有效促进了政治工作信息化的发展,但从目前政工网建设的整体情况来看,基础设施不完善、网站建设缺乏顶层规划等问题,仍需要引起我们重视并加以改善。当前政工网建设面临的主要问题一是基础设施不够完善。虽然大多数单     

黑龙江省牡丹江市爱民区人武部组织开展法律培训

前不久,黑龙江省牡丹江市爱民区人武部组织新调任干部,开展了为期一周的涉军维权法律知识培训。在组织学习兵役法、国防教育法等法律法规的同时,他们聘请司法人员开设“法在生活中…‘如何维护军人军属权益”等专题讲座,用“模拟法庭”的形式,引导大家学会处理日常可能遇到的疑难案例,取得较好成效。     

论道德教育对亲社会行为的培养作用——以“向陈洲贵同志学习”为例

亲社会行为具有无私增进他人利益的道德属性.亲社会行为与道德的这种特殊关系,决定了亲社会行为培养离不开道德教育的作用.事实上,道德教育对亲社会行为培养具有诸多正向作用.如道德榜样教育激发亲社会行为模仿,道德知识传授解释亲社会行为的合理性,道德舆论宣传创设亲社会行为的情境氛围等,通过考察这些正向作用,为亲社会行为的伦理培养提供有益思考.