全文获取类型
收费全文 | 2776篇 |
免费 | 202篇 |
国内免费 | 204篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 88篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 113篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 93篇 |
2015年 | 87篇 |
2014年 | 233篇 |
2013年 | 223篇 |
2012年 | 225篇 |
2011年 | 172篇 |
2010年 | 181篇 |
2009年 | 165篇 |
2008年 | 166篇 |
2007年 | 163篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 154篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 86篇 |
2002年 | 106篇 |
2001年 | 100篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有3182条查询结果,搜索用时 15 毫秒
291.
周泽华 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(2):48-50
针对目前我国利用现有建筑设计防火规范等一系列标准对建筑物进行火灾风险分析存在的不足,介绍澳大利亚的BCA结构体系和美国的建筑防火分析方法BFXEM两种性能化建筑火灾风险分析方法,并提出了性能化建筑火灾风险分析方法的基本框架及确定火灾场景的方法。在量化方法基础上,为建筑消防安全的风险问题提供了一项可以接受的解决方案。 相似文献
292.
学员管理要坚持育人为本 总被引:1,自引:0,他引:1
军队院校要为部队培养出合格的军事指挥人才,要把学员培养成集厚实的科学文化知识、良好的思想品德和高超的指挥艺术于一身的新型军事人才。管理工作要发挥服务保障作用,不能把管理的标准定在“管住人,不出事”上,而是要树立“育人为本”的观念,从总体上提高学员的综合素质,从根本上打牢学员的各项基础。把学员意志品质的培养,新理论、新战法、新知识的学习与指挥决策和战略恩维能力的培养,融入到管理教育工作中。 相似文献
293.
王琳娜 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(5):94-96
目前网络会计在各级消防部队中已得到普遍应用,网络会计的出现使得传统审计面临着危机。从网络会计的特点以及所出现的风险角度,探析了审计的新内容以及应注意的问题。 相似文献
294.
党玲玲 《兵团教育学院学报》2007,17(2):61-61
在计算机技术日益普及的今天,课堂教学发生了很大的变化,几只试管一只粉笔的常规教学局面被打破,计算机教学在常规教学中所占比重越来越大,这就需要教师能把计算机知识与化学教学进行整合,制作课件。一个完整的课件,大体可分为三部分:封页、主体页、尾页。封页设计的基本原则是 相似文献
295.
柳均书 《兵团教育学院学报》2007,17(4):67-68
导入新课,这是语文教学中的一个重要环节。抓好这一环节,使新课从一开始就牢牢吸引住学生的注意力,激发他们的求知欲,为新课的开展创设良好的教学气氛。苏联教育家苏堆姆林斯基这样说过:“若教师不设法使学生产生情绪高昂、智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那只能产生冷漠的态度,给脑力带来疲劳。”导入不是伎俩,不是喙头,不是哗众取宠,而是课堂教学必不可少的组成部分,具有无可替代的功能。如果忽视这一环节,课堂教学将会显得呆板、枯燥,黯然无色。新课的导入应根据教学目标和课堂类型,因文而异,做到过渡自然,引人入胜。在教学实践中,教… 相似文献
296.
黄荣荣 《兵团教育学院学报》2007,17(5):70-71
在化学教学中,学生运用所学知识经验去获得新知识、新经验、新思路、新方法和独特见解等的能力称为创新能力。化学是一门以实验为基础的科学,在实验教学中要切实转变观念,把激发学生发散思维,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力为目的,让学生真正成为学习的主人,让学生成长为创新型的人才。因此,作为新世纪的化学教师应该克服一切困难,做好演示实验,引导学生做好学生实验,鼓励并指导学生做一些课外小实验,合理布置研究性课题。作为一名教师还要勇于创新,根据教学需要和学校具体情况,大胆尝试化学实验改革,为化学教学。一、有计划的补充… 相似文献
297.
吕燕 《兵团教育学院学报》2007,17(5):45-46
当今的英语教学中普遍存在着师生之间缺乏必要的信息交流与情感沟通,课堂气氛沉闷,授课进度缓慢,完不成课时的教学任务,授课中心不突出,教学目的、重点、难点不明确知识环节缺乏衔接,误解主体地位、忽视主导作用,课堂乱哄哄,大多数学生混水摸鱼。课堂空间简单,缺乏多媒体,有时使用也局限于形式,教师的语言呆板,缺少活动。为提高分数,教师挤占课时和学生的休息娱乐时间大量补课,导致教师教的累,学生学的累,厌学、放弃等状况。如何解决以上所存在的问题呢?开拓一个学习英语的新局面,变厌学为乐学,笔者认为应该从以下几个方面来改变英语课堂的… 相似文献
298.
299.
利用网络撕裂法逐层将复杂装备撕裂为较为简单的单元,并充分利用粗糙集和神经网络融合方法的优点进行故障诊断。提出了基于粗糙神经网络的网络撕裂故障诊断方法,总结出基于粗糙神经网络和网络撕裂的故障算法流程图。以L-F滤波器为例进行实验,结果证明:该算法明显优于普通的基于粗糙神经网络的故障诊断方法,网络结构得到简化,训练速度得到加快。 相似文献
300.
信息化条件下维修保障系统是由分散的维修保障节点所构成的网络化系统,其节点规模与节点间连接关系决定了维修保障系统的效能,因而维修系统具有典型的网络效应特性.为测度维修保障系统的网络效应这一动力学特性,从维修系统基本构成要素出发引入基元模型的概念,建立了与现有维修保障策略相对应的维修保障系统的最小网络表示,定义了网络效应的计算公式,并从连接增长与节点增长两个方面研究了维修保障系统的结构效应和演化效应.初步的计算结果表明,该方法能较好地测度不同维修保障系统的效能,从而可用于指导维修保障信息化建设的布局和研究信息化条件下维修保障系统的运作规律. 相似文献