兵团新课程实施学校教师专业素质的调查与分析

新课程的实施对我国中小学教师的知识、素质和能力提出了新的更高的要求。目前实施新课程的教师绝大多数都是师范院校培养出来的,他们已有的专业素质已不能满足课程改革的需要。本文在对兵团实施新课程学校教师的专业素质现状及需求的调查基础上,对师范院校师范生专业素质的培养提出一些改革的思路,使其培养出来的学生能够适应兵团基础教育课程改革的需要。     

苏轼书信的文学史地位和影响

历代研究者大多把书信当作第一手资料来研究这位作家的生平、思想、情感及个性等.这种对书信资料的重视远远超出对其作为文学作品本身审美价值的关注.     

如何解决英语教学中存在的问题

当今的英语教学中普遍存在着师生之间缺乏必要的信息交流与情感沟通,课堂气氛沉闷,授课进度缓慢,完不成课时的教学任务,授课中心不突出,教学目的、重点、难点不明确知识环节缺乏衔接,误解主体地位、忽视主导作用,课堂乱哄哄,大多数学生混水摸鱼。课堂空间简单,缺乏多媒体,有时使用也局限于形式,教师的语言呆板,缺少活动。为提高分数,教师挤占课时和学生的休息娱乐时间大量补课,导致教师教的累,学生学的累,厌学、放弃等状况。如何解决以上所存在的问题呢?开拓一个学习英语的新局面,变厌学为乐学,笔者认为应该从以下几个方面来改变英语课堂的…     

1895-1911年晚清教育改革与军事改革互动关系研究

以“废除科举”为主要内容的教育变革和以“编练新军”为主题的军事变革,是晚清历史上的重大事件。将晚清教育改革和军事改革分别作为学术论题进行研究,已有近百年的历史,积累了可观的学术成果。然而,将晚清教育改革与军事改革当作互为环境、相互推挽的互动系统进行研究的成果却不多见。本文以晚清教育领域和军事领域两大变革的演进为线索,以现有的史料为基础,着重分析了晚清教育变革与军事变革之间的关系,力图揭示两者之间带有规律性的互动机制。     

走向"军事装备史学"——军事装备史学学科建设几个问题的思考

本文针对目前军事装备史学研究不够系统、不够明确、不够深入等问题,在阐述构建军事装备史学的理论和现实意义的基础上,明确提出了军事装备史的本质是“现实的人在军事装备领域的实践活动史”,军事装备史学是“关于现实的人在军事装备领域实践活动历史规律的学科”;军事装备史研究要以活动为切入点,应遵循“着眼实体,理清关系,围绕活动,面向过程,搞清机理,挖掘规律,立足现实,面向未来”的研究思路,并相应提出了遵循这一思路需要注意和把握的几个问题。     

标准化与知识产权的关系探讨

本文以标准化与知识产权的关系为中心,详细分析了标准与版权、标准与专利权的关系,进而就标准化在知识创新和技术创新中发挥的作用进行了探讨,并对可以采取的措施提出了新的见解。     

作好"三大规范"的制定工作促进研究所的可持续发展

本文对引信“三大规范”的编制工作进行了分析和总结。介绍了引信“三大规范”的编制原则;简述了引信“三大规范”的编写程序;对引信“三大规范”在科研、生产中的实施效果进行了初步探讨;提出了引信“三大规范”编制工作的体会和今后工作意见。     

向贸易型标准转化的探讨

本文提出了产品标准中的生产型标准和贸易型标准的分类,介绍了两类标准的结构特点,剖析了我国产品标准向贸易型标准转化的趋势,指出了面对这种转化的趋势,现行的标准中存在着的问题,进而提出应对这种转化的策略建议。     

水下地磁导航 技术研究综述

地磁导航作为一种自主导航技术,具有隐蔽性好、稳定、精度高的特点,非常适合潜艇使用.本文阐述了水下地磁导航技术研究的必要性,概要介绍了国内外研究现状和发展趋势,提出了研究涉及的主要内容,并对未来的应用进行了展望.     

重点验提升应急作战能力 抓整组打牢营连建设基础

为夯实营连全面建设基础,提升部队遂行作战任务的能力,黑龙江某预备役炮兵团从实践需要出发,对预编在“两市一县”的营连分队进行了整组点验。有效地解决了“墙上兵、纸上兵、柜中兵”的问题,满足了战备、训练、演习、参建、维稳等任务的需要。实现了预编人员实、预编班子强、年龄结构估、“三率”结构高的目标,为团队成建制形成战斗力打下了坚实基础。