新疆初中生学校生活满意度调查研究

本研究采用自编调查问卷对409名新疆S市初中生进行学校生活满意度调查,结果表明：（1）初中生的学校生活满意度总体状况较高,但自我满意度和学习环境满意度较低;（2）年级、成绩、学校或班级活动参与程度和家庭经济状况是影响初中生学校生活满意度的主要人口统计学变量,其中初一年级学生的教学满意度和学习环境满意度高于其他两个年级的初中生,成绩优秀的学生的同学关系满意度、自我满意度和家庭满意度明显高于成绩中等和较差的学生,经常参加活动的学生的同学关系满意度、自我满意度和学习环境满意度高于偶尔和从来不参加活动的学生。最后,研究提出提高初中生学校生活满意度的相关对策。     

保护过去 记录现在 铭记未来——军事档案在军事历史研究中的价值体现

本文简述了档案与历史在时间和内容上的动态联系,结合馆藏军事信息资源,从四个方面讨论了军事档案在军事历史事件和人物研究中的价值体现,并围绕军事档案现状,提出档案人员应建立大历史的信息意识,注意小细节的信息发掘,提供完整真实的历史记忆,以满足军事历史研究需求,为军队和社会长远利用服务。     

档案鉴定应与军史研究相适应

本文针对档案在军史研究中的作用、馆藏档案现状与军史研究利用需要的差距及其原因,提出了鉴定档案的标准和加强鉴定工作组织领导的措施。     

基于军事历史研究的档案知识服务创新

本文以服务军事历史研究为目的,在对军事历史研究的档案知识服务进行需求分析的基础上,提出了基于军事档案的数字档案馆知识管理平台的架构,创新了数字档案馆的知识服务模式。     

档案开放对军事历史研究的影响及对策

档案是军事历史研究的基础,而档案开放是研究资料的直接来源,因此,档案开放数质量对军事历史研究有着深远影响。本文从军事历史研究的动力、深度等方面具体分析了档案开放对军事历史研究的积极影响,并针对当前档案开放中存在的问题,从满足军事历史研究需求的角度,提出了改进的策略。     

小站练兵研究的史料基础与档案利用

小站练兵研究可资利用的资料,大体可分为历史档案、传记、专集、地方志、笔记杂著、专著、资料汇编等,历史档案是小站练兵研究最重要的史料来源。本文对小站练兵研究中的历史档案利用及其他史料的利用进行了初步探讨。     

论档案编研与历史研究

本文通过对档案编研三种境界和历史研究三个方面基本内涵的具体分析,试图找出档案编研与历史研究之间存在的内在联系,从而正确把握档案编研工作的思想方法和工作方法。     

口述档案——军史部门与档案部门的最佳合作切入点

口述档案已成为军队档案馆扩展职能的新领域,其发展的背后是历史研究新理念的大趋势。本文通过分析口述档案在历史研究中的作用,及其收集和提供利用中的困难,提出基于"军队记忆"的层面,军队档案馆与军史研究部门应建立合作机制,通过联合采集,丰富馆藏档案,为军事历史提供新的研究材料。     

浅谈军事档案利用的特性与研究者应具备的素养

作为军事历史研究重要手段和内容的军事档案利用,有其自身的特性与规律,相应地,对于军事历史研究者应具备的素养也有特定的要求。本文对此进行了分析探讨,认为军事档案利用是一个艰辛爬梳、细致考订、深入阐发、慎重评判的过程,进而指出研究者应具备踏实勤勉、淡泊宁静的治学态度,辨误钩沉、去伪存真的知识水平,取精用宏、由表及里的思维能力,求真务实、敏感锐利的政治素质,才能充分、科学、有效地利用军事档案,扎实推进军事历史研究。     

应大力倡导档案工作者进行历史研究

本文结合实际工作,深入阐述了档案工作者进行历史研究对档案工作的促进作用,倡导档案工作者积极开展军事历史研究,提出了相关建议及注意事项。