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《兵团教育学院学报》1993,(2)
阅读必须有一定目的,并自始至终铭记这一目的。通过设问、质疑迅速了解文章大意。通过寻找关键词、中心句以及编写提纲,理解文章的思想。促进知识迁移,使新知旧知融会贯通,化为能力。 相似文献
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方大群 《海军工程大学学报》1995,(2)
本文根据全国《大学英语教学大纲》的教学目的和要求.对大学英语专业阅读阶段教学的认识及加强这方面的研究提出了一些粗浅的看法,旨在全面贯彻大纲,实现大纲所规定的教学目的。 相似文献
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网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下,高校更需要与时俱进,运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁,试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略,高度重视网络思想政治教育,推动高校网络思想政治教育取得成效。 相似文献
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主要针对我院研究人员参加军队专业技术干部英语考试时所存在的一些问题,通过笔者4年来在这方面的教学经验,力求予以应试者一定的指导,以达到在短时间内有效复习,合格通过的目的。文中提到的一些复习方法,重点已在在历届学员中得到应用并取得良好效果。 相似文献
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一九四四年十一月八日凌晨三时,我骤然醒来,外面大雨如注。我努力想接着睡,但是睡意全消,我起身读开了隆美尔的《步兵进攻》一书。我碰巧翻到记述一九一四年九月雨中交战的章节。这使我疑虑顿消,因为我想德国人能够做到的事情我 相似文献
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读完《白毛女》,忽然明白那些主张白毛女嫁给黄世仁的人可能跟我一样习惯性喜欢遗忘,遗忘白毛女的那段历史,或者他们可能没有看过《林海雪原》,所以认为座山雕是一座像山一样的雕像。 相似文献