学习贯彻兵团第六次党代会精神系列党课 为率先全面建成小康社会更好地发挥“三大作用”而奋斗

兵团第六次党代会确定的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,团结动员兵团广大党员和干部     

科学发展观与科学社会主义

中国特色社会主义道路的理论体系,是马克思主义关于社会主义的理论创新和发展,是科学社会主义理论活的思想和科学内涵的具体体现和典型代表。     

大力发展军营先进文化

江主席在“七一”讲话中指出 ,不断发展健康向上、丰富多彩的、具有中国特色的社会主义文化 ,是我们党始终站在时代前列、保持先进性的根本体现和根本要求。军队文化工作是我军精神文明建设的重要组成部分 ,是政治工作不可缺少的重要内容 ,是综合战斗力的重要标志之一。落实江主席指示精神 ,着眼部队建设的实际 ,发展军营先进文化 ,要着重把握好以下几个问题。(一 )做到“四个到位” ,确保文化活动的正常开展。①思想到位。提高认识 ,把文化工作“摆上位”、“排上队”。一些单位文化建设缺乏力度 ,重要原因是对文化工作的重要性缺乏足够认…     

搞好新形势下官兵的教育引导

(一 )认清形势 ,确实把握入世后部队官兵思想变化特点。改革开放以来 ,我国与世界各国的友好往来不断扩大 ,与世界上 2 0 0多个国家和地区建立了贸易关系。尤其是加入ＷＴＯ后 ,这把“双刃剑”一方面推动着我国经济的快速变革发展 ,另一方面西方文化和价值观也悄悄渗入到了中国文化、思想观念、思维方式中。这种广泛而深刻的影响同样给部队官兵的思想带来了冲击和影响。主要表现为 :①片面理解 ,盲目对比。入世后 ,官兵对报刊、电视等传媒宣传的所谓“民主、透明、公平”等原则知之不多 ,知之不深 ,先是片面理解 ,进而迷信 ,然后盲目对比 ,…     

固本方能祛邪

李洪志靠其七拼八凑的歪理邪说 ,导演出了一幕幕人间悲剧 ,使无数生灵遭受涂炭。我们在愤怒声讨李洪志的同时 ,对那些痴迷者又不能不哀其不幸 ,怒其不“醒” !在科学昌明的今天 ,这些人竟对李洪志的低级迷信笃信不疑 ,甚至为其献出卿卿生命。这恐怕不能仅仅归责于李洪志骗术“高明” ,更主要的还是这些人的精神世界出了问题 ,难以抵挡歪理邪说的侵蚀。“肉腐生虫 ,鱼枯生蠹。怠慢忘身 ,祸灾乃作。”“物必先腐 ,尔后虫生之。”是荀子和苏轼告诫后人的良言。《黄帝内经》中亦有“邪之凑 ,其气必虚” ,“正气存内 ,邪不可干”之说。从“法轮功…     

《哥达纲领批判》与社会主义初级阶段

马克思在《哥达纲领批判》中关于共产主义阶段划分的理论 ,是社会主义初级阶段理论的重要思想渊源。论述了社会主义初级阶段的含义和特征 ;这个阶段是不能超越的阶段     

促进人的全面发展——现代化新的发展阶段的重要任务

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,把建设有中国特色社会主义的伟大实践与党的纲领联系起来,阐明了对社会主义和共产主义的新认识,提出了新世纪党领导社会主义现代化建设的新任务一一推进人的全面发展,明确了在社会主义初级阶段推进人的全面发展的基本要求。这对我们在新的历史条件下,进一步促进人的全面发展,全面推进社会主义现代化建设事业,具有重要指导意义。     

江泽民“人的全面发展”论述的统一性初探

科学世界观与方法论的高度统一,是马克思主义的本质要求。从方法论上进一步对江泽民同志关于“人的全面发展”论述作透彻分析,对于我们在思想上更全面、更深入地掌握这一论述形成的逻辑线索及深刻内涵,在实践上更科学、更自觉地贯彻落实这一论述的基本精神和具体要求,无疑是大有裨益的。江泽民同志“七一”讲话关于“人的全面发展”的论述所运用的方法论原则是多方面的,本文仅从其统一性原则上作些探讨。     

马克思主义发展脉络与理论创新

今天,围绕深入进行马克思主义发展史教育,我准备讲三个问题：第一个问题,深入进行马克思主义发展史教育是党和江泽民同志长期思考和研究的结果;第二个问题,马克思主义发展史是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史;第三个问题,马克思主义发展创新的关键在于科学的马克思主义观。     

推进社会全面进步 促进人的全面发展

江泽民同志的“七一”讲话,深刻阐述了有中国特色社会主义关于人的全面发展观,指出：“我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”这一人的发展观,创造性地继承和发展了马克思主义关于人的全面发展理论,