《哥达纲领批判》与社会主义初级阶段

马克思在《哥达纲领批判》中关于共产主义阶段划分的理论 ,是社会主义初级阶段理论的重要思想渊源。论述了社会主义初级阶段的含义和特征 ;这个阶段是不能超越的阶段     

高技术条件下城市作战管窥

纵观人类战争史,城市战并不陌生。仅就20世纪的战争而言,二战时的欧洲战场就有40％的战斗发生在城市,二战时期的斯大林格勒保卫战中,苏德两军大打巷战,作战双方一条街一条街地争,一幢楼一幢楼地战,场面激烈,损伤惨重。朝鲜战争、越南战争及部分地区冲突,也都出现过较大规模的巷战。1993年美军对索。     

促进人的全面发展——现代化新的发展阶段的重要任务

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,把建设有中国特色社会主义的伟大实践与党的纲领联系起来,阐明了对社会主义和共产主义的新认识,提出了新世纪党领导社会主义现代化建设的新任务一一推进人的全面发展,明确了在社会主义初级阶段推进人的全面发展的基本要求。这对我们在新的历史条件下,进一步促进人的全面发展,全面推进社会主义现代化建设事业,具有重要指导意义。     

江泽民“人的全面发展”论述的统一性初探

科学世界观与方法论的高度统一,是马克思主义的本质要求。从方法论上进一步对江泽民同志关于“人的全面发展”论述作透彻分析,对于我们在思想上更全面、更深入地掌握这一论述形成的逻辑线索及深刻内涵,在实践上更科学、更自觉地贯彻落实这一论述的基本精神和具体要求,无疑是大有裨益的。江泽民同志“七一”讲话关于“人的全面发展”的论述所运用的方法论原则是多方面的,本文仅从其统一性原则上作些探讨。     

推进社会全面进步 促进人的全面发展

江泽民同志的“七一”讲话,深刻阐述了有中国特色社会主义关于人的全面发展观,指出：“我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”这一人的发展观,创造性地继承和发展了马克思主义关于人的全面发展理论,     

社会主义政治文明：历史与现实的思考

2002年10月10日,南京政治学院上海分院与上海市科学社会主义学会联合举办了“社会主义与政治文明”理论研讨会,30多位专家学者,围绕会议主题展开了深入讨论,一致认为：社会主义政治文明是中国共产党人对人类政治文明成果科学认识的重大理论创新,是现代人类政治文明的重要组成部分。     

马克思主义发展脉络与理论创新

今天,围绕深入进行马克思主义发展史教育,我准备讲三个问题：第一个问题,深入进行马克思主义发展史教育是党和江泽民同志长期思考和研究的结果;第二个问题,马克思主义发展史是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史;第三个问题,马克思主义发展创新的关键在于科学的马克思主义观。     

实践的产物 群众的创造——温州地区非公有制经济组织开展党建工作的调查报告

我国存在的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,非公有制企业是我们党建工作的新领域。在非公有制经济迅速发展的形势下,怎样切实加强党的领导,加强企业的党建工作,促进非公有制经济健康发展,这是新时期执政党建设面临的一个重要课题。     

做党的十九大精神的坚定实践者

学习贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。习主席深刻强调,军队必须走在前列,关键要实。贯彻落实这一重要指示,重要的是要抬升站位、强化担当、注重实践,推动党的十九大精神在部队落地生根。一、坚持把高举旗帜、维护核心放在首位党的十九大深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义一系列重大问题,确立了党和国家事业发展的大政方针和行动纲领。