提升学习境界之“四要”

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务。面对日新月异的科技进步,复杂多变的世情、国情和不断深化的社会改革,每一名党员干部都应该自觉加强学习,努力提升学习境界,把学习当成工作之需、生活之乐、精神之求,自觉做到静心学习、用心学习、耐心学习、开心学习。     

针对青年战士特点培育当代革命军人核心价值观

当前,青年战士所处的社会、部队、家庭环境发生了很大变化,其价值观呈现多元化倾向,甚至个别青年战士在价值观上出现严重偏差。加之青年战士固有的思想活跃、情感丰富、可塑性强等特征,使其当代革命军人核心价值观培育具有不同于其他群体的特殊性,一定要针对他们在价值观方面存在的现实问题,结合他们的自身特点开展培育。     

发挥非正式组织的积极作用

非正式组织的概念是由社会系统理论创始人切斯特·巴纳德（Chesterl·Bamard）提出的。他所说的非正式组织是指：不属于正式组织的一部分,且不受其管辖的个人联系和互相作用以及有关的人们集团的总和。与正式组织不同,非正式组织虽然是人与人相互之间发生社会作用的结果,但它是自发形成的,没有正式的组织结构,也没有自觉的共同目标,它包含着人们无意识、无规律的行动,也包含着人们的感情和习惯。     

紧抓建设现代后勤机遇 扎实推进基层全面建设--海军驻旅顺某保障基地后勤部加强全面建设剪影

近年来,海军驻旅顺某保障基地后勤部着眼推进后勤转型建设,紧紧抓住全面建设现代后勤有利时机,深入学习实践科学发展观,大力培育当代革命军人核心价值观,积极加强学习型党组织建设,不断深化军事斗争后勤准备,狠抓经常性、基础性工作落实,     

二战时期的日本何以形成强大的全社会动员能量

第二次世界大战期间,日本这个陆地面积仅37．7万平方公里、人口不足7200万人、战略资源有限的弹丸岛国,凭借其强大的社会动员力,同时在亚太地区的东亚、东印度洋群岛、太平洋三条战线上,支撑起了与中国、东亚其他各国及美国作战长达8年之久的战争。日本错误地估计了自身战争能量,     

组织后备力量应对群体性事件应注意把握的几个问题

新形势下,作为人民内部矛盾的群体性事件是影响社会安全稳定的重要因素。近年来群体性事件日益增多,对社会安全稳定冲击增大。省军区系统应按照“应对多种安全威胁、完成多样化军事任务”的要求,在狠抓后备力量应战核心军事能力建设的同时,积极做好参与应对群体性事件的各项工作,为国家安全与社会稳定做出应有的贡献。     

努力提高国防动员系统处置重大群体性事件的能力

新世纪新阶段,随着改革开放的深入推进、利益格局的深刻调整,我国经济社会发展进入矛盾凸显期,群体性事件呈现出高发态势,已成为影响社会和谐稳定的重要因素。国防动员系统参与处置重大群体性事件、维护国家和谐稳定和长治久安,是贯彻胡锦涛主席重要指示要求、应对多种安全威胁、完成多样化军事任务、有效履行我军历史使命的重要内容和现实需要。     

从古今“报效国家”的区别与联系看爱国主义在当代革命军人核心价值观中的传承与创新

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。对祖国的忠诚和热爱,是中华民族的传统美德。一部中华民族发展史,就是一部爱国史。翻开中华民族五千年的历史,人们最崇敬和怀念的是那些为国捐躯的爱国英雄,最憎恨和鄙视的则是卖国贼。自古以来,人们更是把对祖国的忠诚和献身看成是军人的神圣义务和职责,并以“报效国家”视同评价军人价值的最高准则。     

制约民兵预备役部队质量建设的主要问题与对策思考

随着社会环境和形势任务的不断发展变化,民兵预备役部队建设既面临前所未有的改革与发展机遇,也遇到了无法回避的困难与挑战,我们必须置身客观环境积极寻求对策。     

大理军分区组织部队官兵和民兵全力抗旱救灾

面对严重旱灾,云南省大理军分区积极组织部队官兵和全体民兵投入抗旱斗争。军分区党委把支援地方搞好抗旱救灾作为践行当代革命军人核心价值观的体现,先后两次召开支援地方抗旱救灾动员会,党委常委分别深入到挂钩的县（市）了解旱情,研究抗旱救灾措施。目前,军分区已为当地灾区群众捐款12万元。同时,动员官兵160余人次深入乡镇村社指导抗旱救灾,组织3700余名民兵清理、开挖水渠和蓄水池,架设输水管线、抽水机及灌溉设备,为村民送水、灌溉。