实施转型升级战略是形势和历史任务的迫切需要

为了认真贯彻国防科技工业2006年工作会议精神,特别是加深对张云川主任在报告中提出的“转型升级”的理解,中国和平利用军工技术协会于2006年2月27日在北京召开了以国防科技工业转型升级战略为主题的军工论坛,参加会议的专家学者和国防科工委有关部门的负责同志,对转型升级的意义、内涵、执行．措施及相关政策进行了初步的探讨,本刊就有关专家学者的发育摘发如下,以期引起关注并希望来稿参加讨论。     

先锋派创作在20世纪末中国现代主义文学中的走向

先锋派作家在20世纪80年代中期登上中国文坛,对中国现代主义文学有创新与发展之功。但在先锋派创作之始,其形式“刻意”模仿与内容本质“虚无”的弊端就已经显露。90年代之后,先锋派开始走向转型,开始注重现实与追问理想。但转型之后,先锋派作为一种群像创作的时代也就一去不复返了。     

人的全面发展理论与思想政治工作的价值定位

人的全面发展是马克思主义理论体系的重要内容,不仅具有作为共产主义社会目标的理想内涵,而且具有人类实践和发展过程的现实内涵;不仅是未来社会所要达到的一种状况,更是一种现实存在着的运动,对当代社会人自身的现代化,有着重要的理论指导意义。思想政治工作是做人的工作,把官兵本身的全面发展既作为思想政治工作的目的,又作为实现的手段。把促进官兵的全面发展作为思想政治工作最高价值目标和价值定位。充分体现以人为本的思想。     

再论图书馆精神

从图书馆工作人员和读者两个方面论证了图书馆精神的巨大作用。图书馆精神是图书馆服务于社会的基本核心。     

对劳动价值论中“价值”概念的考察分析

当前许多人对价值和使用价值的区分不明确,在日常使用时经常把这两个概念混用。本文通过考察分析认为使用价值是指物的有用性,是物的自然属性,而价值实质上是物当中人类意义的凝结,是人类社会形成发展的标志;使用价值是从量的角度反映社会的发展和进步,价值是从质的角度反映社会的发展和进步。     

对英语教学中情感教育的再认识

教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为:“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程,也是情感交流的过程,更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流,就无法形成和谐融洽的教学气氛,而导致教学     

从艺术客体的选择看中国古代戏剧家表现社会生活内容的广阔性

中国古代戏剧家在戏剧人物艺术客体的选择上,同古希腊悲喜剧和印度梵剧迥然不同,表现出别具一格的建树和开拓性,初步形成了具有中国作风和中国气派的戏剧文化,并在这种戏剧文化中体现了中国古代剧作家们主体精神的独立不羁的自由品格和表现社会生活内容的无限广阔性。     

关于开放性数学问题对创新能力培养的思考

素质教育的核心是创新教育,近30年来,世界上许多国家的数学教育都把目光投向培养学生的创新能力,所谓数学创新能力是指数学的观察、处理、解决问题的能力,是灵活运用各种数学方法的能力,是各种数学能力综合作用的结果,并且采取了许多重大行动.例如1971年日本提出了数学"开放题"的概念;1980年美国全国数学理事会就提出了"问题解决是数学教育的核心"的口号等,开放性问题无疑给一线的教师们提供了一类好的素材,在培养学生数学创新能力方面具有举足轻重的作用.     

对小学数学课堂创新教学的探索

目前小学数学教学中,一直很重视应试教育,忽视素质教育,过分夸大主导作用,而忽视了主体作用.该让学生操作的被教师代替了,该让学生思考的被教师讲解了,严重束缚能力发展和创新.     

《军事历史研究》20年载文分析

本文以《军事历史研究》创刊20年来所发表1898篇文章为对象,对其栏目、作者和注释进行了详细的统计与分析,期望从中归纳出该刊的载文特点。