采取融合式教学方法 抓好中小学国防教育

抓好中小学国防教育,是提高学生素质、增强社会凝聚力的重要途径.中小学生思想活跃、兴趣广泛、行为可塑,处于人生观、价值观初步形成时期,学校要针对他们思想和行为特点,采取融合式教学方法,因势利导,寓教于学,增强国防教育效果.     

深入贯彻落实科学发展观 扎实推进部队建设安全发展

中央军委胡锦涛主席深刻指出:军队的安全稳定对于维护社会稳定有着特殊的意义,越是在社会稳定面临挑战的情况下,越是要重视做好保持部队安全稳定工作.     

强化地方政府国防动员职能之浅见

国防动员工作是一项涉及地方政府各部门、各行业、各社会组织及个人,与社会政治、经济、科技、教育、文化等领域密切相关的系统性工程.     

围绕提高"多样化"能力建立新型的后备力量建设运行机制

提高国防后备力量遂行"多样化"任务能力,涉及军队和地方多个领域和部门,并受多方面因素的制约,必须建立科学运行机制,以提高建设效益.     

坚持统筹规划科学指导推进国防动员和经济社会建设整体发展

胡锦涛总书记在十七大报告中指出:"国防和军队建设,在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位.必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,在全面建设小康社会进程中实现富围与强军的统一."     

浅谈新形势下推进边海防民兵哨所转型发展

始建于上世纪五六十年代的边海防民兵哨所,既是边海防一线的"耳目"和未来信息化条件下局部战争的前哨阵地,也是沿海(边境)地区维护社会稳定的重要力量.随着改革开放的深入和形势的发展变化,边海防民兵哨所建设发展已经遇到了不少困难和问题.新世纪新阶段,必须着眼沿海(边境)地区经济社会发展状况.用发展的眼光来分析处理改革中存在的困难和问题,积极推进边海防民兵哨所转型发展.     

对边疆少数民族地区民兵遂行反恐维稳任务的思考

边疆少数民族地区地缘政治特殊,自然条件特殊,人文环境特殊,历史沿革特殊,对民兵遂行反恐维稳任务的要求也特殊。如何有效遂行反恐维稳任务,促进社会稳定发展,是边疆少数民族地区民兵建设必须深入研究解决的现实课题。     

和谐企业内部人际关系的“钥匙”

构建和谐队伍必须处理好方方面面的关系,包括人与社会的关系,人与自然的关系,人与人之间的关系。在这诸多的关系中,建设和谐的人际关系是至关重要的,是核心基础。从江西核地勘单位的情况看,内部人际关系总体是和谐的,但随着保军转民单位改革的深化,内部竞争日益强烈,利益关系不断调整,人际关系不和谐的因素也随之增加。为此,要构建稳定的和谐地勘单位,就必须以密切内部人际关系为基础,把密切内部人际关系摆在重要位置。     

教师角色转变：社会学的解读与思考

研究者对当代教师扮演的角色给予了颇为多样的区分、归类和总结,但是对于教师所应扮演的角色的社会原因并未做过更深层次的解读与思考。本文认为人们对教师角色“是何”有了认识,对其“为何”也应做理论上的思考,并对其“应何”做深入的研究。     

士官驻地成婚现象的军事社会功能评价及其政策性分析

本文从军队建设、军民关系的角度分析了士官驻地成婚的影响,查找了对士官驻地成婚存在的偏见,并深入分析了现行士官婚变规定的利弊,对士官婚恋政策的走向提出了具体的看法。