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151.
152.
通过对部分基层干部心理状况的调查了解,我们感到诱发基层干部心理问题的因素主要有以下三个方面:一是社会因素。基层干部正处于创业的关键阶段,大多想在部队这块热土上有所作为。与在"市场"中通过追求经济利益体现自身价值的同龄人不同,他们的社会价值需要通过扎根基层、无私奉献来体现,如果得不到社会和亲友的承认支持,势必影响他们立足本职、建功立业的信心, 相似文献
153.
采用家庭社会经济地位问卷、肖水源编制的社会支持评定量表(SSRS)和城市人角色认同问卷,对重庆市6所中小学的547名学生进行问卷调查,考察家庭社会经济文化地位与流动儿童角色认同的关系,探讨社会支持在其中的中介作用。结果表明:(1)流动儿童与城市儿童的城市人角色认同不存在显著差异;(2)不论是流动儿童还是城市儿童,社会支持在家庭社会经济地位与城市人角色认同之间均起部分中介作用。 相似文献
154.
马兴 《兵团教育学院学报》2012,(6):19-19
<正>对于一所学校来说,竞争的优势从某种意义上讲在于其个性发展和其独具的特色。特色意味着人无我有、人有我优、人优我精、胜人一筹。学校有特色,会更容易获得社会的帮助,会更容易拥有好的知名度和美誉度,会为学校发展提供更多的社会资源。把学校办成一所个性彰显、充满生命活力、能充分满 相似文献
155.
亓翔 《兵团教育学院学报》2012,(5):16-16
<正>学校是以文化传承文化,以文化滋养文化的特殊社会组织,学校文化是学校魅力和个性的特显,是影响教育效果的重要手段和支配力量。学校文化的品位直接影响到教育环境的品位,影响到学校所造就人的品位。加强学校文化建设,创建具有独特品质的学校文化,是提升教育内涵的重要方面。 相似文献
156.
李新市 《兵团教育学院学报》2012,(5):56-58,63
社会美的具体形象的力量与导向是多种因素的综合反映,要把社会美放到具体的田野工作中去考察,把富于创新理念的美育理论置于具体的背景中去理解,这样有利于深入发掘蕴含于群众之中的社会美资源。要在悬置经验本位和相关理论假设的前提下得出个案研究的新结论。在美育领域,无论是教育者还是受教育者都是审美主体,因为两者的目的都是为了更好地对待审美对象,实现主体与客体的互通共融。社会美的无限的丰富性内容有待于我国美学美育工作者去发现,重要的是要从具体的鲜活的事例出发。 相似文献
157.
158.
先进的军工文化.作为中华民族宝贵的精神财富和社会主义核心价值体系的重要组成部分,始终激励着国防科技工业坚持自主创新,奋勇向前,对建设先进的国防科技工业,维护国家和民族根本利益,助推国民经济和社会发展发挥着积极而重要的作用 相似文献
159.
近期.美国国防部长利昂·帕内塔在访问南亚诸国时发表的声明就在世界上引起了“轩然大波”。事实表明,高级军事官员的任何言论都会引发公众社会的强烈反应。2012年6f12日,帕内塔在香格里拉对话上表示,在加强与外国军事合作的同时,美海军计划在未来8年内将10%的水面舰艇和潜艇转移到太平洋 , 相似文献
160.
最近,叙利亚国内冲突持续发酵,大马士革激战不断,阿勒颇战火又更酣。与此同时,国际社会亦将目光聚焦到叙利亚的化学武器上。近日,叙利亚官方首次公开承认拥有化学武器,并表示如果外国势力胆敢干预本国内政,将考虑使用化学武器。那么,叙利亚会不会真的使用化学武器?化学武器是叙利亚的撒手锏还是催命符? 相似文献