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241.
孙耀佳 《军队政工理论研究》2010,11(1)
在思想政治教育中,必须掌握接受主体自我需求状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强理性自决意识,将思考的钥匙交还于教育对象;优化接受主体价值观体系,改善认知框架结构,提高教育对象思想自组织能力。 相似文献
242.
李亚萍 《军队政工理论研究》2010,11(3)
充分发挥大众传媒对军队思想政治教育重要促进作用,必须在继承和发扬军队思想政治教育优良传统的基础上,不断加强对大众传媒的规范化管理,大力创新军队思想政治教育模式,稳步提高广大官兵综合素质. 相似文献
243.
针对大学生士兵特点做好适应部队的工作 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生士兵对火热的军营生活充满幻想,面对现实容易产生思想波动,应帮助他们适应部队的"单调"生活;大学生士兵来自环境相对宽松的校园,形成了较为散漫的行为方式,应帮助他们习惯部队的严格管理;大学生士兵知识丰富年龄偏大,容易产生与其他士兵的距离,应帮助他们协调好人际关系;大学生士兵成长愿望强烈,与义务服兵役的职责有差距,应帮助他们正确面对理想到现实的转化. 相似文献
244.
245.
246.
起好步、开好局。事关工作大局、事关官兵士气、事关长远发展。因此,新年伊始,各级都应把起步开局的工作看得重一点,想得远一点,抓得实一点。 相似文献
247.
农二师30团社区党总书记兼在职党员党支部书记韩家训将社区党组织的工作和作用,形象比喻是"跳跃在社区的和谐音符",他说,社区党支部就是要围绕服务群众、凝聚人心、维护稳定、唱好"爱民曲"、"安民曲"、"乐民曲"和"育民曲"。 相似文献
248.
249.
250.