新课堂教学中如何运用问题教学

新课堂教学是在遵循“以人为本,着眼于学生学会学习,着力培养学生的创新精神“的思想下,坚持面向全体学生,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动的个性得到发展.它要求我们对传统课堂教学中死气沉沉,“满堂灌“的方式进行批判,使学生真正摆脱原有课堂教学中的静听模式,在自我发现、自我探究的过程中,达到对知识的深层理解和把握.……     

在数学课堂教学中培养学生的参与意识

课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识.加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势.从斯金纳的“程序教学法“,布鲁姆的“掌握教学法“,布鲁纳的“发现法“,到我国育才中学的“八字教学法“,陶行知的“教学做合一原则“,卢仲衡的“自学辅导法“,顾冷沅的“青浦经验“,上海闸北八中的“成功教学经验“,都强调了学生参与的思想和意识.因此,由“应试教育“走向“素质教育“,我们应注意培养学生在课堂教学中参与意识.……     

走进新课程的物理教师

新课程改革从课程目标到课程理念,从教材编写到内容选取,从课程结构到课程评价都做出重大变革,体现出鲜明的时代气息和丰富的新价值理念.可是,我们教学一线,却发现各种新理念,新模式与教学实践之间存在着脱节现象,造成理论与实践相分离的局面.原因是,教师综合素质的相对滞后,特别是知识结构的老化是制约广大一线教师驾驭新课程,发挥创造性的阻碍.因此,结合学科背景讨论新课程下的知识结构具有重要的现实意义.     

模拟退火优化BP神经网络在航向控制系统中的应用

目前,广泛运用于神经网络中的误差反向传播算法(BP算法)训练时间较长,且易陷入局部最优.为了克服BP算法的固有缺陷,文中提出了在BP算法中加入模拟退火算法权因子.在航向控制系统中进行了仿真,数据显示该算法比单纯BP算法更能优化控制器性能参数和全局搜索能力,收敛速度更快,精度提高比较明显.     

基于模糊聚类的入侵检测方法

分析了异常入侵检测存在的问题,研究了基于模糊聚类的入侵检测算法。该算法采用C-均值算法,通过训练数据聚类、异常聚类划分和行为判定等3个步骤实现异常入侵检测。试验采用KDD99数据进行了测试,证明该算法是可行和有效的。     

箱装物资装运模型的构建及提货可视化设计

以汽车为例介绍了物资装载时横装、顺装和混装等几种模型,并对其算法进行了归纳。设想了一个以物资出入库为原型的可视化系统,并以建立的装运模型为基础,设计了可视化提货系统的实现过程。     

纯方位系统TMA非线性最小二乘法——理论数学模型与常规算法

对非线性最小二乘法应用于纯方位系统目标运动分析进行了综合评述,介绍了经典的非线性最小二乘法及几种常规算法：高斯—牛顿迭代法,麦夸脱迭代法,自适应非线性最小二乘法,给出了非线性最小二乘法对纯方位目标运动分析的四个数学模型：高度非线性模型,减弱非线性模型,再减弱非线性模型,再进一步减弱非线性模型。     

思想政治工作三问三思

认真研究思想政治工作的规律,反视我们以往的工作,不难发现我们的思想政治工作在某些时候,群众不仅不“买账”,反而有逆反心理。是什么原因导致这样的局面呢?笔者思考至少有三个问题与上述现象紧紧相联。     

基于FPGA的定点LMS算法的实现

LMS算法的FPGA实现是自适应天线阵用于实践的关键之一。提出了一种在FPGA内实现定点LMS算法的方法。在满足系统实时性的前提下,该方法不但实现起来相对容易,而且算法的精度和动态范围也有一定的保证。仿真结果表明,该方法是可行的。     

基于提升算法的二维DWT高效VLSI实现结构

以CDF9/7小波为例构造了一种二维DWT变换的高效VLSI结构。采用改进的提升算法,减少了关键路径上的延时。把乘法器系数表示为CSD形式,将乘法优化为最少的移位加操作。提出了一种行变换和列变换同时进行的方法和实现结构,并且整个结构采用流水线处理。通过VHDL的行为级仿真,得到的数据和软件仿真的结果相同,证明了该结构的正确性。和其它结构相比,该结构处理速度更快,并且硬件利用率可达100%。