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宁夏粮科所体制改革,在宁夏科技厅、宁夏粮食局等有关部门的领导下,从 1986年至今分两个阶段进行。第一阶段从 1986年开始,以改革拨款制度为重点,粮科所变为技术开发研究所,事业费由财政全额预算拨款变为差额预算拨款,到 1991年事业费全部核减到位。通过 10几年来的改革,粮科所的职工从无后顾之忧变为人人都有危机感、责任感,开发的科研项目虽取得了很好的社会效益,却没有什么经济效益,粮科所自身的发展步入了较为困难的境地,。 第二阶段改革从 1998年开始,进行了以扩大经营主权、改革人事、分配制度为重点的综合改革,通过… 相似文献
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何毅 《武警工程学院学报》2000,16(2):54-56
李贺出生于一个旁支远裔、家境破落的宗室之家。在他生活的时代,仕进是读书人的惟一出路,考取进士又是仕途中最重要的门径。但李贺因避家讳,不能举进士,所以这对既有皇孙的优越、又自负才华出众的李贺来说,无疑是一个致命的打击,从而铸造了他的病态性格。而唐文人也缘于争名者和科举名额有限等诸多原因,仕途偃蹇。 相似文献
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预备役官兵是预备役部队的主体。抓好预备役官兵训练,必须注意把握好三个问题:一是科学区分训练内容。将大纲规定的课目区分为必训、精训、免训和补训四种。“必训课目”是指预备役官兵必须具备的专业知识和技能,如共同基础、专业指挥与专业技能等内容; 相似文献
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“军品立业,民品兴业”,这是军工企业在经历了多年的市场竞争后得出的深刻认识。西安航空制动科技有限公司在计划经济时代向市场经济转化的进程中.以实际行动诠释了这一认识的深刻内涵。 相似文献
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吕水利 《中国人民武装警察部队学院学报》1999,(4)
在军队院校中,在同一学员队任课的教员分属不同的部(系)和不同的教研室,各自为政,制约着教学质量的提高和院校建设的发展。如何调动各方的积极性,使其形成一个团结协作的战斗集体,合力育才呢?本文提出了建设队科教育集体的新设想,并对队科教育集体建设的原则和发挥作用的方式进行了初步探索。 相似文献