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31.
王伊丽 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(5):66-67
公安现役本科院校的基础课程,是根据边、消、警部队人才基本素质全面发展的培养目标要求而设定的。它既要满足国民高等学历教育的需要,又要适应部队人才需要和发展的要求,有其明显的职业指向性。因此,公安现役本科院校的基础课设置必须把公安现役高等教育的职业化特色与普通高等教育规范化要求有机结合,形成具有公安现役教育特色的基础课程体系。 相似文献
32.
杨延辉 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(9):24-25
目前,在警卫人才这一领域,还没有一门专门的科学进行研究。因此,应该把警卫人才选拔、评价等未知成果开发出来,开展对警卫人才问题的综合研究。警卫人才学是研究警卫人才发生、发展的全过程及其规律的科学,是社会客观需要和警卫战线建设实际需求的产物,是警卫学科中特有的一门学科。 相似文献
33.
由四川汶川地震看科学施救 总被引:3,自引:0,他引:3
四川汶川地震发生后,党中央、国务院高度重视,迅速调集救援力量展开救援,并提出了科学施救原则。救援中,各救援力量严格贯彻落实科学施救原则,最大限度地降低人员伤亡和财产损失。就汶川地震的特点如何理解和贯彻科学施救原则谈谈自己的认识。 相似文献
34.
蔡栋 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(11):29-31
部队建设的基础在基层,基层建设是警卫部队建设与发展的重要内容,也是警卫事业全面发展的重要保证。在新世纪新阶段,只有以科学发展观为指导,把科学发展观贯穿于警卫部队基层建设的全过程,落实到各项具体工作中,才能使部队建设在安全、有序的环境下得以全面、持续、和谐、健康地发展,才能真正提升部队战斗力,履行好警卫部队肩负的历史使命。 相似文献
35.
实现富国与强军的统一,是中国共产党依据不同历史时期我国经济建设任务和国家安全环境状况,探索处理经济建设和国防建设关系所得出的科学结论。实现富国与强军的统一,其实质就是用科学发展观统领富国与强军。而把强军融入富国之中,则是在更高层次上实现富国与强军的统一。 相似文献
36.
李金星 《武警工程学院学报》2008,24(5):12-13
在部队院校要扎实地落实科学发展观,就必须抓好作风建设。抓好作风建设是落实科学发展观的关键所在。通过对当前院校作风建设存在的突出矛盾和问题分析,提出了加强作风建设、推动院校建设科学发展,必须建立健全体制机制的观点。 相似文献
37.
38.
文茂林 《军队政工理论研究》2008,9(4)
推进领导能力进入发展实践,必须把科学领导看成是对传统领导的深刻革命,在领导思维和知识结构上来一次脱胎换骨的变革;靠机制推动科学领导进入发展实践,真正使领导行为科学化规范化制度化;以"打赢第一"为科学领导的根本标准,努力追求部队战斗力增长的最大值;着眼实际成效改进工作指导,不断培育新时代的科学精神和作风。 相似文献
39.
我国高校科学教育与人文教育不和谐现象具有多方面的原因。促进军校科学教育与人文教育和谐发展,必须转变观念,实现观念和谐;深化教育体制改革,实现制度和谐;调整学科和课程结构,实现学科和谐。 相似文献
40.
在他看来荣誉只是水声科学发展的一粒细沙,他的结构设计和工艺技术是水声科研工作的一点保障;他努力地工作从小处说是兴趣使然、乐在其中,从大处说是国防使命、科研责任的需要。 相似文献