精心培育知识型军人

91602部队党委坚持以“三个代表”为指导,着眼培养未来军事斗争人才的需要和部队建设发展的挑战,作为创建“学习型党委”的先行点,坚持做到因人因地制宜,在经常化、普遍化和制度化上下功夫,积极开展创建活动,并摸索出了一些行之有效的做法。一、党委重视,引导官兵树立新的学习理念。在调查中发现,少数官兵对争创和争做“学习型军营、知识型军人”认识不足,普遍存在着“工作是正业,学习是副业”的模糊认识。为此,部队党委有针对性地进行疏导,使官兵达到了三个明确,树立了三种观念:①通过教育使官兵明确学习知识是讲政治的需要,牢固树立学习就…     

让理论“活”起来——浅谈如何深入持久地开展理论学习

我们党经过多年的实践和酝酿,形成了“三个代表”重要思想,并与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道被确立为党的指导思想,写进党章。可以说,这标志着我们党的理论创新进入了一个新的繁荣时期,也必然带来全党、全国、全军学理论、用理论的一个新高潮。然而,当前有些单位仍然存在着对理论学习兴趣不浓、认识不深、要求不高的现象。究其原因,主要是对理论学习组织不力、方法不当、引导不够,“枯燥”、“泛味”、“空洞”的问题比较突出。其实,科学的理论从来都是科学实践的结晶,只要引导得当、措施得力,一定可以激发出广大官兵学理论…     

激情如风春潮涌——海军某快艇支队兴起学习“三个代表”新高潮纪实

海南的6月,骄阳似火。海军南海舰队某快艇支队官兵激情如潮,从机关到舰艇,从高山到海岛,处处呈现出一幅幅兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的动人场面。激情如风春潮涌。采访中,我们觉得他们兴起学习新高潮的经历一波三折,令人深思,给人以启迪。“三问一不知,其实是真不知”他们以把握新高度为突破口,解决思想认识“高不上去”的问题教育之初,舰队领导机关同志到支队进行学习教育摸底。一问“三个代表”重要思想的内容,几乎所有的官兵都能对答如流。二问,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮要在哪几个方面达到认识的新高度?轮机…     

抓机关干部学习应把握的几个环节

学习型机关的核心是学习型干部。抓机关干部学习应抓好四个方面的工作 :一是从思想上增强学习的紧迫感 ,二是在内容上重视学习的科学性 ,三是从组织上保证学习的效果 ,四是从机制上激发学习的动力。     

加强预备役部队质量建设 全面提升部队作战能力

预备役部队是国防后备力量建设的重点,是未来配合现役部队作战的一支重要力量。为此,必须下大力加强预备役部队的质量建设,不断提高其快速动员和遂行作战任务的能力,以适应未来作战的需要。 一是要确立“一体化”建设思想。在近期几场局部战争中都大量动用预备役人员参战的美国,一直重视预备役部队与现役部队的“一体化”建设。其国会曾通过裁减常备军提案,但多次否决裁减后备役提案,相反还增加了后备役在“总体力量”中的比重,目前在陆军中50％的战斗部队和80％的后勤支援部队都由后备役人员担任。我     

应对新军事变革挑战 创新发展政治工作

江泽民同志指出:要深刻认识新军事变革的本质,正确把握这场变革的发展趋势,充分估计其战略影响,切实做好迎接新军事变革挑战的思想准备和工作准备。新的形势和任务要求,必须紧跟新军事变革的步伐求发展,努力寻求发挥政治工作服务保证作用的新的领域和空间,为实现“双重历史任务”提供坚强的政治保证和智力支持。一、新军事变革使现代作战理念发生深刻的变化,政治工作必须强化跟进意识,用创新理论牵引思想的解放,用创新思维审视当前的工作。(一)依据军事变革理论树立新观念、确立新理念。思路决定出路。理论创新是引导社会前进的强大力量,也…     

着眼形势需要搞好科技强军

天下虽安,忘战必危。历史教训告诉我们:一个国家在任何时候都不可忽视国防建设,国不可一日无防,军队不可一日不强。没有强大的国防,一个国家、一个民族便很难在激烈的国际竞争中站稳脚跟,很难在国际战略格局中占有一席之地。正如江泽民同志在党的十六大报告中所指出的:“建立巩固的国防是我国现代化建设的战     

我和雷锋在一起的日子

初识雷锋１９６０年,我在沈阳军区工程兵政治部宣传处当宣传助理员,主要搞摄影报道工作。当时国家遭受严重自然灾害,正是经济困难时期。一天,我们接到工兵第１０团转来的两封地方来信,一封是抚顺望花区和平人民公社寄来的,说一个叫雷锋的新战士向公社捐助了１００元钱;另一封信是中共辽阳市委寄来的,说一位叫雷锋的战士向辽阳受洪灾的群众捐助了１００元钱。这两封信引起了我们对雷锋的关注。不久,雷锋这位入伍不到１０个月的新兵被工兵第１０团评为了“节约标兵”。军区工程兵政治部决定对雷锋的事迹进行调查核实,如果情况属实就…     

把预任当己任

提起日前被河北省委、省政府、省军区评为预备役部队建设先进个人的张家口预备役反坦克炮兵团副团长、张家口市财政局局长李雪荣,全团官兵无不伸出大拇指称赞：“那真是把预任当己任。”