高校思政课教师数字素养提升路径探索

高校思想政治理论课教师数字素养提升是适应数字化时代教育需求的重要路径之一。本文围绕教师数字素养提升的价值、现状和路径进行了探讨。首先,分析提升教师数字素养对教师成长为“四有”好教师、契合现代信息技术与教育融合趋势、满足数字时代学习者需求变化等方面的价值意义。其次,深入解读了当前教育数字化转型的现状,包括顶层设计待完善、教师对数字化转型认识不足、技术应用与育人功能平衡问题、教师设计能力不足等方面。最后,从国家、高校和教师自身三方面入手,着力在赛、教、研、改四方面增强思政课教师数字化课程建设能力、建立并完善数字化教学能力评估标准等路径,以提升高校思政课教师的数字素养。     

新发展理念视域下大学生征兵心理工作体系构建研究

新时代的强军之路对军人心理健康素质提出了新的要求。本文围绕大学生征兵过程中的心理工作实际问题,开展调研分析,以新发展理念为切入点,将创新理念作为动力,协调理念作为牵引,绿色理念作为保障,开放理念作为契机,共享理念作为路径,提出建立征兵心理分级标准、规范和健全征兵心理健康筛查机制、完善役前训练心理筛查和教育机制、充分发挥高校思政教育与心理工作优势、建立协同与共享交流机制五个方面问题解决对策,构建大学生征兵心理工作体系,系统性提高征兵工作实效,为新时代强军把好关、选好苗,促进新发展。     

未来深空安全问题的几点思考

深空的战略价值受到国际社会共同关注和重视,各航天强国加快推进深空发展活动.深空作为重要的战略新领域,深空安全的问题不能回避,从与深空安全关系紧密的国际政治、发展战略、科技、军事化、环境异常及小行星异常的角度思考了深空安全面对的问题,希望对深空安全研究起到推动作用.     

科技练兵须防偏差

防止“重体能轻智能”的倾向。“兵事以人才为本”。科技练兵首先要重视战斗力主体要素———人的科技素质的提高。然而在现实训练中,有的仍然把提高体能放在第一位,忽视智能的开发和提高;有的不遵循训练的客观规律,不注重启发利用官兵的聪明才智,单纯强调苦学苦练,盲目加...     

着眼科技练兵需要，抓好教练员配套建设

随着武警部队科技练兵的深入发展,教练员队伍素质不高的问题日显突出。要使武警部队科技练兵健康持久地发展,就必须以教练员配套建设为突破口,使教练员队伍建设适应科技练兵的要求。     

深化科技练兵要把握的四个方面

“科技大练兵,一切为打赢”。领会精神,把握实质是深化科技练兵的根本;加强指导,严密组织是提高“打赢”能力的关键。一是建立健全机制,强化领导。各级党委要围绕深化科技练兵这个中心．明确责任,研究对策,把上级的精神和要求与本单位的实际紧密联系起来,找准结合点,制定切实有效的措施;要抓好落实科技练兵的“主官工程”,切实加强科技练兵活动的领导,保证科技练兵活动上台阶、出成果。     

基于科技自立自强战略的国防科技资源优化配置研究

坚持科技自立自强,是党和政府推动科技发展的基本遵循.优化国防科技资源配置是国防科技自立自强的前提.文章在学习借鉴建国以来党和政府坚持科技自立自强、推进科技自主创新实践经验基础上,从理论上探讨优化国防科技资源配置与推进国防科技创新发展的内在逻辑,剖析当前我国优化国防科技资源配置面临的矛盾与问题,提出优化国防科技资源配置的...     

波利亚解题理论在高考解题中的应用

波利亚"怎样解题表"具有较强的实践应用价值。本文以一道经典高考题为例,探索了波利亚的解题理论,具体实践了"弄清题意""拟定计划""执行计划""回顾检验"四个步骤。从核心素养培养的视角来看,在数学教学中坚决执行波利亚的解题理论,有助于学生学会用数学的眼光观察问题,用数学的思维分析问题,用数学的语言描述问题。     

军官职业化必须强化职业化素养培塑

经中央军委批准,中央军委办公厅日前印发《关于先行调整军级以上军官军衔晋升有关政策的通知》,这是按照军官职业化改革方向,紧前出台军事人力资源政策制度的重要举措,对于全面推开军衔主导军官等级制度具有重大意义。各级指挥管理类军官必须清醒认识,军官职业化的顶层设计已经完成,分步组织无缝对接正在展开,逐层逐级压茬推进即将到来,必须先行培塑职业化素养来适应新情况新变化。