张立同和她的创新团队--来自西北工业大学的报告

三月的北京。庄严的人民大会堂。在雄壮的国歌声 中,在热烈的掌声中,党和国家领导人向获得国家自然科 学奖、国家技术发明奖和国家技术进步奖的代表颁发了 奖励证书。当张立同接过国家技术发明奖一等奖的证书 时,这位来自祖国大西北的女院士,眼睛湿润了。在这荣 誉的背后,饱浸了一位执著的科技工作者数十年的追求, 饱浸了由她培育的一支科技创新团队顽强拼搏的汗 水……     

国防科工委召开全系统全国劳动模范和先进工作者座谈会

4月29日,国防科工委在京召开国防科技工业系统2005年全国劳动模范和先进工作者座谈会。国防科工委主任张云川在会上作重要讲话(全文另发).委领导张华祝张广钦、陈求发、孙来燕,虞列贵,秘书长金壮龙,副秘书长胡亚枫,陈根甫出席座谈会,会议由中国国防邮电工会主席许文斌主持。军工系统58名全国劳动模范、13名先进工作者和5名全国劳模表彰大会特邀代表参加了座谈会。     

星火燃敖东——敦化市人武部带头开展致富奔小康活动纪事

地处延边朝鲜族自治州西部的敦化市,是著名的敖东古城。近年来,该市人武部紧紧围绕地方经济建设中心,激励专武干部在经济建设中当先锋、做模范,像星星之火一般,带动当地致富奔小康活动呈现出燎原之势。先后有30多名专武于部被敦化市评为“产业带头人”和“先进工作者”,两项参建工程被吉林省政府、省军区评为“十佳参建工程”,人武部连续6年被省军区评为先进人武部。     

心理咨询工作者五戒

一、戒歧视排斥。心理咨询首先是建立在咨询双方主动交流沟通基础上的,咨询工作者只有对咨询对象充满爱心、尊重他们,才能有利于双方心理信息的互动。心理空间是个体重要的隐私空间,官兵把训练生活中形成的心理障碍和心理问题看做个人的隐私,一般不愿和别人沟通。甚至有些官兵认为,把心理问题和心理障碍告诉别人,会对自己的形象造成不良的影响,可能会导致众人的非议。所以,官兵对于自身心理方面的问题总是千方百计地掩饰,为了躲避众人的眼光,在生活中就会远离集体,封闭自己的生活圈,这样会使心理问题更加严重,更加复杂。心理咨询工作者要以…     

桃乡国防情

被誉为蜜桃之乡的京郊平谷区,有一位情系国防的预任干部。她就是北京某预备役团预任排长、平谷马坊镇工业区管理办公室公务员贾凤玲。3月初,我们在某预备役团,翻看了她的档案。1992年12月入伍,成为一名光荣的通信兵。在部队曾被多次评为“优秀共产党员”、“优秀士兵”、“优秀班长”。1995年退伍,她先后被北京市、县、镇评为“三八红旗手”、“先进基层工作者”、“企业服务之星”。在2004年度高炮实弹射击中表现突出,带出了先进班集体,并荣立三等功。     

加强自主创新建设一流强所——访中国电子科技集团公司第五十四研究所所长张冬辰

胡锦涛总书记在全国科学技术大会上,向全党全社会发出了增强自主创新能力,努力建设创新型国家的伟大号召,党中央国务院发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,对未来15年国家科技发展提出了详细的规划和目标,自主创新已成为各企业发展的热门话题和重要课题。五十四所的有关领导和科技工作者对此有一番认识和举措。本刊将陆续作摘要发表,以引起大家的参与和关注。     

心理战人才应注重培养五种能力

要成为一名合格的心理战工作者,应当注重对以下五种能力的培养。一、注重培养较强的情绪控制能力。作为军人,其内在的素质要求就包括沉着冷静,面对紧急和危险的情况能够保持稳定的情绪,以期作出快速而准确的判断并采取行动。但我军现役军人中参加过战争的人很少,多数军人对于战争的理解只是通过影视书籍获得,青年战士和军官的人员构成中,独生子女和城市户籍的比重也越来越大,不少人家庭环境优越,吃苦的经历较少,心理成熟的年龄推迟。因此在未来战争中部分官兵出现紧张、畏惧甚至更为严重心理症状的情况将在所难免。作为从事心理战工作的军人…     

国防科工委召开党风廉政建设和反腐败工作会议

2月28日,国防科工委党风廉政建设和反腐败工作会议在京召开。国防科工委党组书记、国防科工委主任张云川做了题为《振奋精神,再接再厉,夺取国防科工委党风廉政建设和反腐败工作新成效》的工作报告;监察部副部长陈昌智做了重要讲话;国防科工委党组成员、国防科工委副主任陈求发主持了会议并做会议总结;国防科工委党组成员、国防科工委副主任虞列贵宣读了《关于授予孙忠慧等6名同志2005年度落实党风廉政建设责任制先进个人称号的决定》和《国防科工委关于表彰纪检监察先进集体和先进工作者的通报》;国防科工委党组成员、中纪委驻委纪检监察组…     

《中小学教育教学研究》专栏征稿启事

<正>《兵团教育学院学报》是兵团唯一一家研究兵团基础教育的学术性刊物,是培养、提高兵团中小学教师的教学科研水平,展示兵团基础教育研究成果的园地。学报多年坚持开设《中小学教育教学研究》专栏,刊登了大量兵团中小学教师的教研文章,受到广大教师和读者的欢迎。学报现面向广大中小学教育教学工作者、教育科研工作者、教育专业领域专家诚征优质稿件。     

不要把自己“边缘化”

生活中,常会听到"我被边缘化了"。"被边缘化"不外乎两种情况:一种是由于认识误区而产生的抱怨,一种是事实下的叹息。不管哪种情况,都需要我们反思。一些人认为自己位于边缘化岗位,干的是边缘化