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191.
1812至1815年的第二次美英战争,是19世纪初期新兴的美国为维护海上中立权益和攫取北美地缘利益与英国进行的一场战争,又称1812年战争.这场战争被美国人视为第二次独立战争.在1815年1月的新奥尔良之战中,美军重创英军,为这场战争的结局贴上了"胜利"的标签.但美国在这场战争中的军事策略长期以来却遭到军事史学家的批评. 相似文献
192.
<正>今年是实行“两征两退”的第二年,从近两年我部接收新兵的情况看,新兵存在入伍动机复杂、价值取向多元、时代烙印明显等特点,如何通过提升思想政治教育实效带领新兵度过适应期,引领他们扣好成长发展“第一粒扣子”、迈好军旅生涯“第一步”,是亟需回答的现实课题。我们通过开展问卷调查、谈心谈话等方式,对新兵思想动态进行了摸底调研,认为必须积极适应新兵成长特点规律,改进教育方式,努力提高新兵思想政治教育实效。一、把准思想脉搏,找准教育靶标习主席指出,增强思想政治教育实效, 相似文献
193.
“第二校园经历”作为校际联合办学的新举措,受到人们的关注。本研究从学生的角度出发,通过对案例学校拥有“第二校园经历”学生进行的深度访谈,描述了“第二校园经历”的具体过程并阐释“第二校园经历”对学生发展的影响。研究发现:学生“第二校园经历”是校际合作的一种重要方式,是人才培养模式的创新;学生在“第二校园经历”过程中,按照时间顺序呈现出非常明显的阶段性认知与心理特征;“第二校园经历”对于促进学生的学业发展、开阔视野、人格的发展与完善具有积极的作用。但“第二校园经历”对学生发展的影响主要取决于学生自身的努力程度,派出学校应积极采取措施进一步优化“第二校园经历”的实施。 相似文献
194.
195.
吴传嵩 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(4):26-28
运动心理学是研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律的心理学分支,与体育学、体育社会学、运动生理学、运动训练理论和方法,以及其他各项运动的理论和方法有着密切的联系。通过分析当前消防攻坚组训练工作中存在的运动心理学上的问题,探讨、分析其原因,探讨运动心理学促进消防攻坚组训练工作,帮助攻坚组成员们创立良好的心理机制,保持良好的心理状态,促进官兵的身心健康,培养官兵健全的人格和坚强意志,使攻坚组成员们更好地完成党和人民赋予的各项任务。 相似文献
196.
针对由多个领导智能体和多个跟随智能体组成的多智能体组,提出一种障碍环境下具有多领导者的组行为生成方法。该方法属于分布式控制方法,其利用组中的领导智能体控制跟随智能体,使得跟随智能体的中心和速度分别指数收敛于组中所有领导智能体的加权位置中心和加权平均速度,且每个领导智能体权重的大小取决于其所带领的跟随智能体的数目。另外,该方法通过在障碍的边缘引入虚拟的“ β-智能体”,使组中的个体具有与环境中的静态和动态障碍避碰的能力,最终生成真实的障碍空间中具有多领导者的组行为。最后以虚拟人智能体组为载体进行仿真实验,验证了该方法的有效性。 相似文献
197.
198.
199.
2011年以来,吉林省军区协调驻军和武警部队,联合开展了“感恩吉林人民,奉献第二故乡”教育实践活动,以帮助吉林人民办好10件实事为重点,倾力支援全省经济社会发展,真情为驻地人民服务,赢得了地方党委、政府和人民群众的称赞。这10件实事包括大力宣传吉林省经济社会发展辉煌成就,广泛开展军民携手学雷锋系列活动,帮扶百个村屯新农村建设,开展帮村扶校包户建点扶贫活动,大规模参加生态环境建设等,件件都是服务经济社会发展的大事,件件都是惠及民生的实事,件件体现着践行我军宗旨使命的根本性要求。 相似文献