宛区顶板岩移观测设计

本文以垂直深孔多点位移计为例,介绍了空区顶板岩层移层观测的设计方法,并举例说明了该观测设计的方法是可行的,可供类似工程参考。     

移动通信网中的安全密钥分配协议

本文将Ｒａｂｉｎ的公钥加密方案和Ｄｉｆｆｉｅ－Ｈｅｌｌｍａｎ的密钥交换方案相结合,提出了适用于数字移动通信网的一种安全密钥分配协议。该协议有以下特点：（１）在进行密钥交换时,增加了网络对通信双方的认证;（２）用户没有向网络中心泄漏任何秘密信息;（３）由于在协议中采用了Ｄｉｆｆｉｅ－Ｈｅｌｌｍａｎ密钥交换系统,使得用户在安全性方面和计算复杂性方面取得了折中。最后,本文对该协议的安全性进行了分析。     

一个面向对象的形式化描述语言研究

本文针对信息系统建设的关键阶段——需求分析阶段的问题,对信息系统中需求分析作了深入地研究。结合现代信息系统建设的特点,提出了一套简单有效的面向对象需求分析方法以及相应的信息系统需求分析语言ISRSL。     

谈话把握五个契入点

与战士广泛开展谈心交心活动，经常和战士谈话，是各级干部做好经常性思想工作的一个重要内容。根据不同的谈话对象，把握官兵的心理特点。遵循其心理活动规律，选择恰当的谈话时机。是各级干部提高谈话质量、增强工作效果、防止和克服“谈不来”等现象的客观要求。为此，干部在与战士谈话时要把握好五个契入点。     

在增强官兵对教育的认同感上下功夫

把握思想底数，做到“要什么”、“教什么”，赋予教育很强的吸引力。使官兵感到“真解渴”。射箭要对准靶子，教育要盯着问题。把官兵的思想问题摸清找准，是增强教育对象认同感的重要前提。市场经济条件下，官兵家庭经济状况差别增大，社会环境中一些负面因素的影响，使官兵思想基础发生了很大变化。因此，只有加强对官兵思想状况的了解，切实把握其思想脉络，才能在教育中做到对症下药，政治教育才能起到“真解渴”的作用。具体说，要做到四个把握：（一）把握官兵思想基础的起点。了解官兵成长的社会历史背景，掌握入伍前的社会经历和家庭背景，赋予教育时代性。（二）把握官兵思想行为特征。摸准引起官兵思想行为变化的特点、规律，做到具体问题具体分析。（三）把握官兵关注的焦点和生活中的热点问题。思想问题与个人利益是密切相关的，如果绕开官兵的个人利益问题搞教育，教育就容易陷于假、大、空的形式主义。     

KDM 智能车的数学模型研究

本文确定了对载车数学模型构造方法,并试图以KDM-1移动机器人作为实例,用非完整系统力学当作分析工具,通过实验获得模型数据,并由实车行驶进行检验,几个重要参数由仿真试验校核。数学模型的仿真与室内的行车试验相对比的结果比较一致。对同类载车数学模型的建立提供了有效的方法。     

面向文本数据库管理系统的授权模型

构造新的授权模型以满足面向对象、语义、文本数据模型等对授权的需求是当前数据库技术的重要研究课题之一。本文提出了一个基于复杂对象数据模型的、以权主群及权体簇作为授权单位的多级授权模型,即MAM模型,并讨论了面向文本数据库授权系统的基本功能及基本操作。     

水下机器人发展现状和趋势

回顾了水下无人移动平台的最新研究现状,介绍了有代表性的数款水下潜航器.分析了水下无人平台的技术性能发展的趋势,并对军事应用价值进行了展望.     

逻辑靶场对象建模方法研究

逻辑靶场采用基于公共的体系结构标准、对象模型、软件平台和高速通信网络,集成了单个或多个靶场的各种资源,形成逻辑上的大型综合靶场,为诸军兵种联合训练提供了多靶场合成能力。分析了逻辑靶场的系统结构,定义了逻辑靶场对象元模型,提出了逻辑靶场对象模型开发应遵循的技术过程和面向对象分析与设计原则。