突出演练教学 实现课堂战场对接

近年来,军事经济学院军需系《战时军需勤务学》教学组,深入研究信息化条件下作战军需保障理论。积极探索应急作战军需保障方法,坚持“贴近战场、服务部队、突出实践、不断创新”的课程特色。寻求课堂与战场的对接点。教学中,立足教员“搭台”、学员“唱戏”,以学员为主体,从难从严练指挥、练保障、练操作,及时将新理论、新装备、新技术、新保障法引入教学,突出“实兵、实装、实地”的野外演练,极大提高了学员战时军需组织指挥能力和实战保障能力。     

民兵应在构建和谐社会中当好“尖兵”

一要当好维稳尖兵。安定有序是社会和谐的前提和基础：广大民兵作为人民群众的中坚力量,要认识到维护社会稳定不仅是自己应尽的历史责任和义务,更是民兵的一项重要政治任务,积极发挥“兵、民”一体的组织优势、作为“民”,要注重触摸社会最深层的情况,     

人武部组织民兵训练应重点把握三个环节

抓好民兵军事训练工作是提高民兵参战支前能力的基本途径,是当前人武部做好军事斗争准备的重要内容。人武部要切实着眼可能担负的任务,积极适应新军事变革新形势,紧紧围绕提高训练质量,抓住训练准备、施训和保障三个环节,扎实抓好训练任务落实。     

挑错有奖

预备役部队的组织建设是部队建设的基础,在市场经济条件下,要以科学发展观为指导,充分考虑军地客观实际,更新观念,研究对策,创新举措,适应“两场”需要,不断提高管理水平。     

同场竞技争第一

日前,辽宁某预备役高炮师在该师训练基地组织了由现役和部分预任官兵参加的装备业务比武竞赛。通过比武竞赛活动,配合了全师大抓军事训练工作的开展,培养了一批装备保障技术骨干和训练尖子,提高了装备抢修能力。     

加强民兵应急值班分队组织建设

近年来,民兵应急分队的作用日益凸现,随着市场经济的不断发展,民兵应急值班分队建设出现了一些新的情况,主要表现在,人员相对不固定,遇到紧急情况不能在规定时间内集结;群众国防观念有所淡化,参与应急值班分队建设的热情不够高;行政组织对市场的支配功能有所弱化,增大了民兵应急值班分队建设的难度;活动开展不够经常,民兵应急值班分队的快反能力还比较弱。要解决这些问题,必须确立新起点,探索新对策,不断加强民兵应急值班分队的组织建设。     

一二八团创建学习型党支部

农七师一二八团党委组织基层党支部创建学习型党支部。他们组织党员认真学习邓小平理论、市场经济理论、科学文化知识和经营管理知识,并将其作为党建两级联创的一项内容进行考核。团组干科购买学习资料1600多册,订阅党报1800多份,分发各支部,46个党支部书记、连长轮流到党校参加学习培训。     

对边境反击作战应急兵员动员的思考

边境地区在未来局部战争中首当其冲.因此,做好边境地区应急兵员动员工作,具有重要意义. 思考之一:应急兵员动员的准备工作要有重点性 做好边境地区兵员动员工作,能够迅速把最好的后备兵员迅速投入战斗,是边境反击作战对兵员动员工作的基本要求,也是保证边境反击作战持续进行的关键问题.但目前我国后备兵员只分为一、二类,存在着分级较粗、素质参差不齐、重点不突出的问题.而这些问题的存在势必影响动员目标的实现.因此,应根据未来军事斗争需要,将兵员动员对象分为四类,努力提高后备兵员质量.     

对消除空袭后果的探讨

未来高技术条件下的局部战争,敌将凭借高技术兵器的优势,对我重要目标和生命线工程,实施连续不断的突袭,以彻底瘫痪我防御体系,摧毁我战争潜力,制造战争恐慌,打击我民心士气,削弱我动员能力。因此,     

普及和加强国防教育是全社会的共同责任

目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡