积极开展批评与自我批评

批评与自我批评开展不起来的主要表现(一)开展批评与自我批评不自觉、不主动。在自我批评上,有的主动从主观上找问题的少,强调客观的多;有的发生了问题,如果领导不点、同志不提,本人能不讲则不讲、能少讲则少讲。在批评上,有的以和睦相处为“最高原则”,事不关己,高高挂起;有的     

因地制宜 改进民兵政治教育方法

城市民兵伴随着改革开放的步伐成长,在市场经济的氛围中熏陶,思想活跃、兴趣爱好广泛、民主参与意识强、接受新生事物快。不断满足他们求新、求变、求美、求乐的多样化心理需求,增强教育的吸引力,提高实效性,已成为民兵思想政治教育改革发展的必然趋势。因此,思想政治教育不能墨守成规,囿于单一的方式,而要开拓创新,多种方式结合并用。     

心理小游戏

一、游戏名称:甩包袱二、活动道具:几张不同规格的白纸和水笔。三、活动程序:第一步:进行思考,如果他或她的坏处多于好处,那你何必在乎他或她?如果他的好坏处相当,那么别担心,你还会碰到比他或她更吸引你的人。如果他只有好处没有坏处,或坏处很少,那你自己就要问一下自己,如果他或她是完美的,这可能     

武警院校转型发展期应把学术民主建设摆在重要位置

目前,军队院校的学术民主建设还存在许多不可忽视的问题。加强学术民主建设,是院校转型与发展的迫切需要,是院校实施顺利转型的重要保证,也是院校转型与发展的重要途径。加强院校转型发展期学术民主建设,要大力倡导树立学术民主意识,加强学术为本的制度建设,发挥学术参与决策的作用,坚决纠正和严肃处理学术不端行为,充分发挥院校培养高素质军事人才的职能使命。     

引导学生积极参与数学课堂学习的探索与实践

树立新理念,创建和谐学习情境,唤醒学生的主体意识,让学生在积极的思维和情感活动中主动地参与教学过程就越来越显现出其重要性了,这也是新课程改革给我们提出的最基本的要求。本文从兴趣引路,激发学生主动参与的积极性;营造民主和谐的氛围,创造学生主动参与的环境;开展小组合作学习,构建学生主动参与的平台;体验成功的愉悦,培养学生的创新能力;正确运用评价,树立学生主动参与的信心等五个方面,阐述了在数学课堂教学中如何让学生主动参与学习。     

三分三定促实效

建工师在摸准现状、查清问题的同时,采取"三分三定"的方法对全师基层党组织分类定级,确保基层组织建设年活动取得实效。按照"摸透情况、吃准政策、因情施策"的要求,准确掌握基层党组织的现状。从今年3月开始,师党委组织部通过召开座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、群众测评和基层党组织自查等方     

确保基层民主建设健康发展

搞好基层民主建设,首要的是激发士兵的民主热情。但是,有一些士兵对民主建设的理解、认识存在一定的偏差,认为提意见就是跟领导过不去,有想法就是不服从组织安排,反映问题就是给干部出难题。于是,常常出现请上台不想讲、搞测评不敢写、征求意见不愿提的现象。究其原因:①事不关己的淡漠心态所致。有些战士只对关系自身权益的事情表现出强烈的维护精神,而对事关单位建设的事情却不甚关心,参与意识不强,提不出建设性的意见,人云亦云,认为那都是领导干部考虑的事。②息事宁人的消极情绪使然。由于受好人主义的思想影响,有的战士感到多一事不如…     

社会主义和谐社会的价值诉求

构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,已成为当代中国的新主题。这表明,随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体,丰富完善为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。建设这样的一个社会主义和谐社会,有着丰富的内涵,其中,利益多元化、共同富裕、以人为本,应是基本的价值诉求。利益多元化单一和纯粹,不是和谐,更构不成和谐社会。建立社会主义和谐社会的一切难题,来自我们选择了一个…     

提高指导员党务工作能力

党支部是连队统一领导和团结的核心,党支部书记是抓支部建设的第一责任人。当前指导员队伍中存在的对自己肩负的双重职责认识不清,对需要党支部集体研究讨论的问题把握不准,召开支委民主生活会质量不高,对党务知识知而不全,抓党务工作精力不集中、方法不够灵活等问题,直接影响了连队的全面建设。要提高指导员从事党务工作的能力,必须在四个方面下功夫:一、强化责任意识,练好党务工作的基本功。基层党支部书记是党支部日常工作的组织者和主持人,是党支部工作的第一责任人。但有些指导员平时对党务工作想得少、讲得少、抓得少,这既有认识上的…