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7月下旬,空军某预备役地空导弹团借助现役部队资源弥补训练短板,组织30名预备役官兵全程参加“蓝盾一2014”演习,在贴近实战环境中练指挥、练技能、练协同、练机动、练战法,“借梯攀高”提升部队防空作战能力。在参加演习过程中,他们全程参与部队实弹射击、铁路输送、基地考核、部队归建等各阶段任务,与现役部队官兵同吃同住同教育同训练,全面掌握了导弹部队远程机动、阵地开设、协同训练、实弹射击等课目的组织与实施。 相似文献
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坚持后备力量与现役部队同步建设、整体使用
在后备力量建设中,世界上许多国家普遍把后备力量纳入国家武装力量整体框架中,对预备役与现役的建设实行统一规划、统一领导、统一建设,并使预备役平时的管理体制与战时的指挥体制基本保持一致,实现平战体制、现预体制的快速转换。 相似文献
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民国著名军事理论家杨杰在《国防新论》中写道:"一个国家的强弱,是根据全国人力、物力、文化力的总和来决定的。"甲午战争是中日两国的武力之战,也是两国的"文化力"之战。武力之战让我们看到的是舰船、大炮和热血,"文化力"之战则让我们感受到思想、观念和灵魂的力量。"文化力"不足,散而不聚焉能不败在战争中, 相似文献
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成都军区空军某通信团在第二批党的群众路线教育实践活动中,紧贴部队实际、创新方式方法、查纠突出问题,确保了活动高起点进入高标准展开。扎实搞好学习教育。坚持把学习教育作为开展好活动的基础环节,按照"半天办公、半天学习"的半脱产模式,收拢在外人员、调整工作安排。一是统筹兼顾学。针对全年军事工作头绪多、任务重,工学矛盾突出的实际,将专题学习与全年战备训练、通信施工等7项重点工作任务结合起来,一并筹划、一起推进; 相似文献
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