党史上的名枪衡水民兵装备仓库探秘

位于衡水市郊的河北省军区民兵装备仓库是我军旧式武器收藏最多的装备库之一,这里存放着从晚清时期至今的数万种各式轻武器,从最老式的单发步枪,到最新的突击步枪应有尽有。在琳琅满目的各式经典老枪中,很多都是在我党发展过程中起过非常重要作用的武器。让我们一起走进这座经典老枪的陈列库,在这些老枪身上斑驳的战斗印迹中,回想那硝烟弥漫的战争岁月。     

美军M4、德军G36与我军95式步枪之比较

M4卡宾枪、G36突击步枪和95式自动步枪是美、德、中三国在同一时期装备部队的现役主战轻武器,作者在解析三种武器研制背景的基础上,从外观设计、瞄准装置、射弹威力、通用性、人机工程等方面的性能特点进行了系统比较,分析各自的优势与不足。     

美军目标毁伤效果评估发展状况探析

文章研究了美军目标毁伤效果评估的发展历程,分析了美军在第二次世界大战、越南战争和海湾战争期间目标毁伤效果评估的状况,指出了各历史阶段美军在目标毁伤效果评估中存在的问题。对海湾战争后美军目标毁伤效果评估的发展进行了分析,研究了其在组织机构、条令条例和评估训练方面的新发展。     

复杂目标毁伤效果评估的模糊专家系统框架研究

分析了复杂目标毁伤效果评估的特点和要求,提出能够满足毁伤效果评估要求的模糊专家系统方法。对模糊专家系统的基本结构、开发步骤进行了研究,建立了对复杂目标进行毁伤效果评估的模糊专家系统框架。以评估某电厂目标的毁伤效果为例,对模糊专家系统的建模步骤和关键技术进行了介绍。最后指出了模型的优缺点。     

健康贴士

■茶垢不除影响健康众所周知,茶杯、茶壶等茶具容易积淀茶垢,但很多人对此不以为意,不爱清理,喝完茶大多是随手冲一冲就作罢。更有不少人认为茶垢多反而能增添茶香,茶具有较厚的茶垢方能达到无茶三分香的效果。殊不知这种习惯性认识,很可能给自己埋     

解读费卢杰之战美军战术新运用

2004年11月8日,美伊联军对费卢杰发动了代号为“幻影愤怒”的军事行动,这是越战顺化战役以来美军最大规模的攻坚战。早在行动前,美军就为准备21世纪城市战付出了大量努力,并极大改变了在联合战备训练中心进行的城市战训练。在此次行动中,面对一群极难预测、分布松散和混乱无序的敌人,美军试验了经过演练的城市作战新战术,取得了较好的作战效果。就目前来看,美军费卢杰之战的战术,具有许多新特点,反映了未来城市战的基本走向。一、重锤猛击:集成精兵锐器与信息形成非对称态势伊拉克战争中,美英联军的作战目标是巴格达,尽力“锁出”城市战,不…     

美国海军陆战队员的“梦中情人”——AAAV两栖突击车

AAAV两栖突击车,是美国海军陆战队的“两栖作战利器”,主要用于水上攻坚,输送登陆兵高速抢滩上陆,并向对方岸滩浅近纵深实施连续不间断的突击。AAA V两栖突击车的成功研制,将在世界两栖作战历史上第一次真正消除战场机动的间隙,使登陆部队的水上高速机动和陆上高速机动变成一种不间断的行动。弄清美海军AAA V两栖突击车的研制背景、研制过程、战术技术性能和关键技术,对于我们加强军事理论创新,发展新型两栖战车以及提高两栖登陆作战能力,可以起到重要的借鉴作用。一、A AAV的研制背景经历二次大战和战后历次局部战争,美军积累了丰富…     

建立多种形式相结合的教育格局

建立新的教育格局,既要大胆探索,也要注重实效。多种教育形式的运用,要根据实际需要,着眼解决问题,有利于增强教育的质量和效果,坚决防止形式主义。正确处理运用多种教育形式和坚持课堂教育主阵地的关系开辟多种教育途径、渠道和领域是适应新形势、加强和改进思想政治教育的内在要求。正确处理运用多种教育形式和坚持课堂教育主阵地的关系,应做到“四个防止”。(一)防止以各种活动代替课堂教育。用丰富多彩的活动配合教育是许多单位的成功做法,但开展活动必须服从和服务于教育。一些单位惟“活动”而活动,以主要精力筹划和组织活动;有的基层…     

政治教育中战士逆反心理浅析

随着战士兵员结构、思想观念、社会阅历的变化,在部队开展政治教育的过程中,思想政治工作者经常会发现部分战士存在着明显的逆反心理:如对上级的指示、要求反其道而行之,对干部的谆谆教导听不进去,对宣传的典型不屑一顾,对违纪犯错的同志暗中给予支持等等。这种心理不仅堵塞了教育渠道,弱化了教育效果,影响教育活动的正常开展,而且会给战士的成长进步、心理健康带来巨大的负面影响。正确认识逆反心理,深刻剖析其诱因,有助于消除逆反心理,增强思想政治工作的有效性、针对性和战斗性。逆反心理的含义及特点所谓逆反心理是指客观环境与主体需要…     

谈增强教育效果

在思想政治工作实践中,往往遇到一些难题和障碍,比较突出的是教育对象的逆反心理。引起这种现象的原因是多方面的,主要是由于教育的先进性与现实生活存在反差缺乏说服力,教育的普遍性与官兵的个体需要存在差异缺乏感染力,教育目标的单一性与官兵思想品德层次多样性存在矛盾缺乏吸引力造成的。对此,我们要以科学发展观为指导,坚持以人为本,有的放矢地抑制和消除教育对象的逆反心理,切实增强思想政治教育工作的实效。