有效监督是执政能力建设的重要保证

加强党的执政能力建设,不能离开有效的监督。党中央《关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出：“加强对权力运行的制约和监督,保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。”我们只有按照《决定》的要求,提高认识,增强自觉,从各方面完善监督的法规,落实监督的措施,才能切实提高党的领导水平和执政水平,增强拒腐防变和抵御风险的能力,从而不断巩固党的执政地位,保证我们党永远立于不败之地。     

从《孙子兵法》管理思想看密切官兵关系的重要性

《孙子兵法》作为兵学圣典,对当前部队的日常管理具有重要的指导作用。从《孙子兵法》对自古以来官兵紧张关系的具体描述,剖析当前官兵关系紧张的成因,探讨科学解决官兵紧张关系的方法。     

立身做人 立德做官 立志做事

在生活的舞台上旋转着的人,对人生的理解五花八门,而“怎么做人”的问题却常常是个拷问。做人难,做一个好人更难。如果一旦走上仕途,“怎么做官”的问题便也摆在了面前。是立志做大官还是立志做大事,会像镜子一样,把人性分辨得清清楚楚。     

始终不渝地做学理论用理论的实践者

胡主席"七一"重要讲话,是党的最新理论成果,是党的纲领性文件,具有划时代的现实意义和深远的历史意义。在全党全军和全国各族人民掀起学习热潮之时,作为党员领导干部,必须带头潜心学习,带头增智立德,带头学用结合,带头一以贯之。以虔诚之心学理论。学好重要讲话,认知态度是关键。作为党员干部重在身体力行,做到"三戒":一戒追风之心。     

道家思想与传统伦理关系刍议

文章从伦理学的角度,从我国道教理论中的宇宙观、“为我”之学以及它的道德修养论这三个侧面,对中国道教在中国传统伦理的形成、发展的过程中所发挥的作用和深远影响作了简捷明了的归纳和总结。最终阐明中国道教与中国传统伦理甚至中国传统文化的深层联系,并就中国道教对现代生活的深层影响进行了简单的总结。     

实施素质教育 增强学生的主体意识

布鲁姆教学理论认为:“在教学过程中,以学生为主体,以教学为主导,需要在一个人的知觉里十分重要”。他反对试图强迫学生学习教育方式,注意发挥学生的主体意识,真正使学生做到愿意学和学得好。在教学中,我深切感到,学生的主体作用只有在教师主导作用的前提下才能得以充分发挥,为     

报页

救战友,儿子献身成烈士为人民,父亲光荣当代表,西双版纳军分区党委人力倡导开短会行短文,镇雄县大力加强专武干部队伍建设,民兵排长喜获“优秀党员”荣誉,利用“活基地”进行爱国主义教育……     

新时代廉洁文化融入技工院校思政教育实践路径分析

新时代廉洁文化是内涵丰富的体系,将新时代廉洁文化融入技工院校思政教育,融入校风、教风、学风建设、“第二课堂”建设以及校园文化建设等,培育清正廉洁的价值导向,营造崇廉敬廉的校园氛围,教育引导学生养成爱国敬业、恪尽职守、廉洁奉公、修身力行的高尚品质,促使学生提升廉洁意识、精神境界,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。     

挺进阿佤山

《挺进阿佤山》忆述了解放初期我军在西盟佤山地区的艰苦斗争与峥嵘岁月。在纪念云南解放50周年的时候,本刊特载此文,以激励我们继续发扬全心全意为人民服务,与边疆各族人民同甘苦、共患难的光荣传统,建设更加强固、繁荣的祖国西南边疆。今后,本刊还将继续登载忆述云南军民几十年来保卫与建设祖国边疆光辉业绩的纪实文章,欢迎广大读者特别是“老边防”踊跃来稿。     

关于思政课线上教学的实践与探索

开年以来,为应对新冠肺炎疫情影响,军队院校普遍以线上教学的方式,把课堂从现实转移到网络,确保“停课不停教,停课不停学”。思政课是军队院校立德树人的关键课程,必须因时而动、因势而新,在思政“新课堂”与疫情防控“大课堂”同频共振中,积极推动教学模式创新。线上课堂不仅是疫情防控期间的应急举措,也应该成为占领网络阵地的有利契机。思政课应当适应信息网络带来的深刻变化,按照习主席关于思政课“八个统一”要求,打造全时学习、全员学习、全域学习的线上教学平台,盘活教育教学资源,形成开放育人格局,开创课程建设的新亮点、新局面。