全文获取类型
收费全文 | 478篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 33篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 7篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有479条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
马金旗 《中国人民武装警察部队学院学报》2016,(4):5-7
热烈庆祝武警学院建院35周年 4月24日是武警学院35岁生日。35年,我们从蹒跚学步、艰难创业,到风华正茂、硕果累累。从破土动工的第一声呼号,到吹响建设世界一流警官大学的号角,我们筚路蓝缕,一路前行,走过了一个怎样的发展历程?我们的前辈们,一代又一代警院人又为我们累积下怎样的精神财富?我们所走过的路、经过的事,对我们今后的发展又有怎样的启示?这是在学院35岁生日的时候,我们必须深刻思考的课题,也是我们对校庆日最 相似文献
172.
173.
在西方各发达国家中。民间专业救援组织众多,他们拥有特种救援器材,平时都受过专门训练,与普通士兵相比,他们的专业技术更有针对性,手里的装备也比军用装备更适合救灾。那么与这些专业救援组织相比,以作战为第一要务的军队,所配备的武器在救灾中,有什么优势呢? 相似文献
174.
1652-1654年的第一次英荷战争,两国之间的根本矛盾并没有消除,荷兰人满腔怒火地等待着复仇的机会。英王查理二世上台之后,又颁布了更为苛刻的新的《航海条例》,并派兵攻占荷兰在北美和西非的殖民地,这下可把荷兰政府逼上了绝路。1665年2月,愤怒的荷兰人向大英帝国正式宣战,新的海上战争更加猛烈地爆发了。在重新燃起的熊熊战火中,一颗海战新星脱颖而出,这就是荷兰海军的新统帅——路特上将。 米歇尔·艾德里安森·德·路特是一位行伍出身的将军。1607年3月,他生于西兰省一位老水手的家庭。11岁时就随父亲上船当了实习水手,年近30岁时成舰长.37岁升为少将,凭能力逐级升为联合舰队的司 相似文献
175.
176.
2003年盛夏的一天,雨过天晴,骄阳照耀下的西北某机场熠熠生辉。一架翘首苍穹的飞机.载着某重点型号的超大部件,在送行人的殷殷目光中,冲上浩瀚的蓝天。至此,中航第一飞机研究院参研人员,克服重重困难.在有关单位的协助配合下,终于按节点完成某重点型号超大部件的转场任务,使整个进程整整提前5个月。 相似文献
177.
建国53周年前夕,笔者在美丽的海滨城市——青岛,有幸地采访了海军航空兵第一代飞行员、海航作战功臣、全国优秀离休干部姜凯。 今年71岁的姜凯,离休前任海军北海舰队航空兵部正师职副参谋长,负责抓军事训练工作,离休后一直没有闲着,他身兼数职,既是青岛市关心下一代委员会委员、市中小学家长学校研究会的成员,又是市精神文明建设委员会市民巡访团的团员。笔者的女儿胡海洋刚戴红领巾的时候,就知道有一位会开飞机又会讲故事的姜爷爷。迄今为止,姜老已为部队、工厂和学校作报告2000多场,在社会引起了强烈的反响。当笔者与他谈起他首次参加国土防空作战并击落国民党飞机时的情景。姜老谈及往事,异常兴奋。 相似文献
178.
第二课堂既是第一课堂有益的补充,又是开发学员综合素质的平台。实践证明,第二课堂抓得好,育人发展空间就大;学员队对第二课堂时间利用得充分,其整体建设就有活力。近年来,随着学院教学改革力度的不断加大,第二课堂建设受到广泛重视,取得了一定成效。但从整体看,学员队抓第二课堂育人工作还不够平衡,在认识上还存在一些误区。积极适应军事变革发展要求,大力加强军事人才培养,必须深化对第二课堂育人功能的认识,树立第二课堂也是育人主阵地的观念,防止和克服认识上的误区。 相似文献
179.
180.
主旋律影视片作为一种重要的宣传思想教育媒介,具有强大的影响力和感召力。本文通过对主旋律影视片思政元素在高校课堂中育人价值的实践探索,旨在探讨主旋律影视片如何应用于高校课堂教育,提高学生的思想道德素质和社会责任感,促进他们社会主义核心价值观的形成和发展。首先,文章介绍了主旋律影视片的概念和特点,分析了其在教育中的独特价值。然后,通过实践案例,阐述了主旋律影视片思政元素在高校课堂中的应用方式和效果。最后,文章总结了主旋律影视片在高校课堂育人中的重要意义,并探讨了存在的问题和改进措施。 相似文献