信息技术课教学中发挥学生主动性的几点认识

为适应时代发展的新要求,国家教育部对中小学开设了信息技术课,而且还将其列为中小学生的一门必修课.对于这样一门实践性很强的学科,我们教师怎样将这40分钟充分组织、运用好,怎样将课堂真正变成学生的一种有趣、宽松、活泼、自主、高效的学习环境呢?我认为我们教师的关键是在教法上一定要有别于其它学科,尤其在引导学生学习知识时,要充分调动学生主观能动性,使他们养成自主学习,积极思考,主动探索的学习习惯,才能取得良好的效果.下面谈一谈我的几点认识.……     

陈云同志是实事求是的模范——学习陈云同志“不唯上，不唯书，只唯实”的哲学思想

陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,党和国家久经考验的卓越领导人,党的第一代、第二代中央领导集体的重要成员。陈云同志一生的重大贡献,贯穿政治、经济、军事、文教、党建等党和国家事业的各个领域;特别是在党的思想、作风、组织建设和中国社会主义经济建设方面,     

使命如山——抚顺市党管武装工作纪事

3月1日,抚顺市委、军分区党委组织召开的党管武装述职会议上,7名县(区)人武部党委第一书记形成这样的共识：要把握大局,认清形势,自觉增强做好武装工作的紧迫感、责任感和使命感,真正负起第一责任人的职责。多年来,抚顺市委、市政府和各级领导,始终牢记使命抓武装,肩负使命兴武装,不辱使命强武装,谱写了一曲党管武装的时代赞歌。     

思想政治教育要抓好“三结合”

加强和改进人武部思想政治教育工作．要注意克服只注重正课教育．而忽视课外教育活动的情况,不仅要把握好正课教育时间,眼睛更要盯在“八小时以外”的时间．真正做到正课教育给课外活动以指导．课外活动给正课教育以辅助．使之相互渗透、相互补充。为此,要着重抓好以下三个环节。     

连队传家宝

坐落于辽宁海城的沈阳军区某团装步兵二连,是"攻占锦州尖刀连",始建于1943年,隶属东北民主联军第二纵队5师15团,1948年10月14日,在辽沈战役中,担负突破锦州尖刀连的任务,连长牟金山、指导员刘传增率领部队,冒着敌人的猛烈炮火,前赴后继勇猛冲击,仅5分钟即登上城墙。当第一梯队先头进入突破口后,敌乘我立足未稳,以一个连兵力实施反冲击,妄图封锁突破口。我连顽强抗击,用刺刀、手榴弹、爆破     

对分课堂教学模式在《中国近现代史纲要》课程中的应用研究

习近平总书记高度重视思想政治理论课，始终强调要开好思想政治理论课，大力推进思想政治理论课的创新发展。《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课的重要组成部分，具有极其重要的意义。对分课堂作为一种新型教学模式，将其应用于《中国近现代史纲要》课程，有利于促进《纲要》课程教学改革，有益于提高专任教师教学能力，有助于提升大学生的学习效果。促进对分课堂教学模式应用于《中国近现代史纲要》课程，要明确课程教学预期目标，加大对分课堂支持力度，提升专任教师教学能力。     

怎样使教学过程更有效率

为了适应新形势的挑战,培养高素质的人才,高校的教学与管理必须进行改革。只有严格规范课堂管理,才能保证课堂教学质量,提高教学效率;教员要树立良好的师德师风,强化敬业精神,不断更新教学内容;学校要加强教学质量的监督控制,健全竞争激励机制。     

坚持把军魂教育作为士兵“第一训”来抓

面对国际国内形势的深刻变化和意识形态领域的尖锐斗争,应当牢固确立军魂教育为士兵“第一训”的首位意识,不断探索特点规律,改进教育方法,持之以恒地抓出成效,确保部队建设和士兵成长的正确方向.     

农十三师红星二场陈列馆

红星二场的前身为中国人民解放军第一野战军一兵团六军十六师四十七团,这是一支有着光荣革命传统的英雄部队。2004年,红星二场陈列馆正式建立,建筑面积210平