基于探究式教学的高校课堂教学改革与实践研究——以“课程与教学论”为例

我国高等教育普及化时代的到来，要求高校教师要紧跟教育改革的步伐，深化课堂教学改革与实践，探索课堂教学模式的改革。探究式教学模式对于打破以往那种以传统讲授为主、课堂氛围沉闷、学生学习主动性和参与性不强的大学课堂教学不啻为一剂良方。文章对高校课堂教学改革中运用探究式教学模式的必要性和可行性进行了讨论，针对“课程与教学论”中的哪些内容适用于该教学模式，如何运用探究式教学模式以及应注意的问题等进行了阐释性说明。     

美国新型海岸战系统

在全球反恐斗争中,濒海作战继续引起极大关注,尤其是在波斯湾这样的地区。两种样机系统被提出来,准备作为第一套濒海作战武器:X-艇,即新近下水的“海上战士”水面艇(FAF-1),它是针对濒海作战特别设计的262ft的双体船,作战纵深可达内陆100nm,上面装有适当的经济上可承受的武器。     

为了那份沉甸甸的责任

屈指算来,从发表第一篇新闻稿件到现在,我从事新闻采访写作已走过了10多个春秋,或多或少有些成绩。其得益于《兵团建设》杂志社老师的关心和指导。近日,喜闻改版后的《兵团建设》已与广大读者见面,更是感慨良多。     

注重数学思维教学 培养学生思维能力

随着时间的推移,义务教育课程标准实验教科书数学教材的使用给数学课程改革带来了令人鼓舞的变化。首先是教师的教育观念发生新的变化,教师在课堂上不再是一味地教给学生现成的结论和解题技巧,而是在课堂上鼓励学生进行探索和思考,教学过程中给学生留有更多的独立思考的空间,有     

十大名船：自主创新铸辉煌

2006年3月23日,首次“中国十大名船”评选颁奖典礼在北京人民大会堂隆重举行。经过权威专家历时半年的评选,以“我国第一代战略核潜艇”为代表的10艘各具特色的舰船荣膺“中国十大名船”称号。这些首次集中亮相的“十大名船”,主要是新中国成立以来我国自行设计建造的,在我国政治、经济、军事、科技、文化以及航海事业、海洋开发、船舶工业发展史上产生过重大影响的船型。它们代表了中国船舶工业不同历史时期的创新成果,是中国船舶工业发展史上的里程碑。这里让我们共同揭开其面纱,品味其独特的风采和魅力。我国第一代战略核潜艇——弹道导…     

夫克兰-赫兹实验中第一峰值板流对应电压的研究

本文首次提出用夫兰克－赫兹实验测汞原子第一激发电位时,第一峰值板流对应电压不是４．９Ｖ的原因不仅是与接触电位有关。通过实验找出影响该电压的因素,并给予解释。     

中国首次核试验前后

1964年6月,总指挥部根据准备工作情况,决定8月25日至31日全场进行单项和综合预演。周恩来对这次演习极为重视,专门做了指示。试验委员会制定了预演方案,按照程序组织了包括     

初中地理混合式教学模式设计与实践浅析

“翻转课堂”和“微课”革新了传统教学,但在初中地理的课前、课中以及课后教学环节的应用较少.本文基于翻转课堂的教学理念,利用微课的资源优势,从“课前学习”、“课堂学习”、“课后学习”三个环节开展教学设计,构建了初中地理的“PIA”教学模式(Study pre-class、Study in Class、Study After Class).并基于初中地理课程,初步检验了“PIA”模式的教学效果,以期为同行提供借鉴与参考.     

基于录像分析下的教师课堂提问行为比较研究——以新疆地区维吾尔族教师、汉族教师课堂教学为例

采用课堂录像编码分析的方式对新疆地区部分汉族教师、维吾尔族教师课堂提问行为进行了研究,发现不同民族文化影响下的课堂提问行为存在较明显差异.新疆地区课堂教学中强调现代教学的共性较多,对文化差异关注较少,这是导致新疆地区课堂教学质量不高的一个重要原因.新疆地区作为多民族聚居区,在教学改革中应充分考虑各族师生文化心理结构特点.     

依据心理学原理把握课堂教育方法

科学的传授方法是上好一堂政治课的根本保证。心理学证明 ,只要遵循受教育者心理活动特点及心理变化规律搞教育 ,往往能起到事半功倍的效果。为此 ,在课堂教育中要做到 :(一 )引导受教育者积极参与。文化程度普遍提高 ,人生观基本形成 ,思维的创造性、独立性、批判性显著增强 ,自我评价趋于成熟 ,是当今青年官兵的鲜明特点。因此 ,要尽量变“我打你通”式的封闭式教育为“我引你走”的开放式教育。对一些浅显易懂的内容 ,在让受教育者自学后充分发表自己观点的基础上 ,再归纳讲评。对一些不太容易理解 ,教育要求又比较高的内容 ,先出思考题 …