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931.
932.
933.
当前和今后一个时期,深化民兵工作改革,加强民兵质量建设,必须坚持以科学发展观为指导,着眼“市场”和“战场”两个环境,正确认识和处理“三个关系”。战斗力与生产力的关系。民兵寓兵于民的性质决定其肩负着提高战斗力和发展生产力的双重责任。和平时期,发展生产力是民兵工作的首要任务,提高战斗力是民兵建设的最终目的,两者辩证统一,相辅相成,互动双赢。因此,筹划新世纪新阶段的民兵建设,既要坚持战斗力标准,又要考虑经济建设大局;既要注重军事效益,又要考虑经济效益和社会效益。必须在加快经济社会发展的同时,根据各地经济社会发展水平,… 相似文献
934.
体制编制调整改革后,军分区撤销了科室,军分区人武部干部编制都不同程度地减少。由于体制的调整、人员的减少,军分区人武部在实际工作中遇到了一些新情况、新问题。为了适应新编制体制的要求,军分区人武部应努力实现以下“三个转变”:一、创新工作方法,实现由“各自为战”向“集体攻关”的转变实行新的体制编制后,军分区人武部要想高标准、高质量地完成新时期国防后备力量建设任务,就必须改变过去传统的工作方法和模式,打破原先科(室)的类别,对在编机关干部的职责和业务分工进行重新界定和合理区分,进一步理顺工作职责,切实建立起“内部协调… 相似文献
935.
中国特色军事变革和军事斗争准备不断深入发展的新形势,对国防后备力量建设提出了新的更高的要求。我们必须适应军事斗争准备的需要,坚持以科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求为指导,以新时期军事战略方针为统揽,着眼忠实履行新世纪新阶段我军历史使命,进一步转变思想观念,改变工作作风,切实做到“三个坚持”,扎实推进国防后备力量建设全面深入发展。一、必须始终坚持国防后备力量建设与地方经济建设相互促进国防建设与经济建设协调发展、相互促进,是我国社会主义现代化建设中一个带有全局性的重大问题。经济建设是国防建设的基本依托,… 相似文献
936.
确立学科的地位,是搞好军事理论教学的前提。首先,要提高认识,统一思想,把军事教育学科的建设与加强国防建设和培养合格人才结合起来;把军事学科建设与深化国防教育有机结合起来;把军事学科建设列入学校学科发展建设中去,统筹安排,促其发展。其次,要积极为军事教育学科的发展创造条件。在机构设置、教师编制、职称评定、教学设施等方面,根据实际情况逐步加以解决。第三,要制定出符合实际的军事教育学科发展规划,采取必要的措施,加大投入力度,使军事教育学科的发展进入规范化管理轨道。新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课程… 相似文献
937.
加强区县民兵预备役工作,当前应强调坚持三项制度。一是调研帮带制度。虽然这几年我们在民兵基础建设上做了很多工作,一些单位的进步十分明显,但也要看到,发展还不平衡,有些环节还比较薄弱,如何解决制约民兵预备役建设整体发展的瓶颈问题,需要我们深入一线搞调研,盯着问题抓落实。要重点帮建基础较弱的基层武装部和民兵营连,本着帮一个提高一个,建一个巩固一个的原则,力争在短时间内使民兵建设迈上新台阶。二是党管武装述职制度。近几年,上级有关部门对区县党委书记武装工作述职一直抓得比较紧,通过述职检验工作、取长补短,带动了基层武装工… 相似文献
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4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”:一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。 相似文献
939.
社会主义新农村建设启动以来,河南省驻马店市驿城区人武部充分发挥各级民兵组织突击力强的优势,借助民兵整组和政治教育的有利时机,发动城区民兵组织和广大民兵填写援助新农村建设意向表,与乡镇基层武装部签订“双学双促”协议书。以城市“三个文明”建设成果带动新型农村建设健康发展。 相似文献