国有大型网络安全军工企业组织体系的改革与实践

目前,网络空间已成为大国博弈的核心领域,网络空间斗争形势日益复杂,网络空间安全上升为国家战略,对国有网络安全军工企业提出了更高的政治要求和能力要求.本文以W公司为例,通过研究W公司组织体系改革实施的必要性、基本思路和主要做法,以及实施成效,说明组织体系改革对国有网络安全军工企业履行强军兴军使命,支撑高水平科技自立自强,...     

作战指挥系统软件动态定义和动态重组设计

对作战指挥系统软件的功能模块进行分析,引入软件构件开发的思想,采用COM/DCOM构件技术,在现有软件系统中增加远程管理构件,通过客户端程序对远程服务器管理构件的访问,动态管理远程机器上运行的作战指挥系统软件功能模块,使得作战指挥系统软件的各个功能模块能够稳定运行,使分布式作战指挥系统软件具有动态定义、动态重组、动态管理等功能,大大提高了作战指挥系统软件的可靠性和可交互性,使作战指挥系统软件达到了互连、互通、互操作性的目的.     

C4ISR联合仿真演练系统体系框架研究

构造联合战役条件下C4ISR综合性能仿真系统是目前C4ISR领域中最重要的应用之一.以网络中心战为背景,以C4ISR体系对抗为中心,构建了联合战役条件下的C4ISR联合仿真演练系统概念框架.基于导调评估层、实装层、代理层及仿真成员层四层架构了系统体系框架,并对各层的含义、主要作用及相互关系进行了剖析.同时借鉴开发与运行过程(FEDEP)概念,从制定仿真想定、联邦开发、生成脚本、集成及测试联邦、联邦运行、系统评估六个步骤论述了系统开发和运行的一般过程.最后结合实际开发及应用对该框架的实用性及后续工作进行了分析.     

网络中心战概念及其体系结构模型

介绍了美、英、澳等军事大国在网络中心战领域的研究状况,阐释了制信息权的概念,给出了网络中心战的定义.分析了美军在<2020年联合构想>中确认的核心作战概念,详细阐述了网络中心作战的顶层概念框架及顶层概念到第二层的映射关系.介绍了网格技术,提出了网络中心战网格模型的立体结构和平面结构,最后总结了对这一领域研究的重要意义.     

简单管理的真相

两个团级仓库,人数都不超过百人。一个在单位管理上出了许多被报纸宣传的经验做法,知名度很高,但单位管理却每况愈下;另一个仓库严格按照条令条例要求,严格落实上级的规章制度,没有花架子,也没有土办法和洋形式,单位管理却蒸蒸日上。投入大的没有产出大效益,投入小的却获得大利益,究其原因,后者以一变应万变、以简单对复杂,表面是落实要求、执行规定到位,实质是遵循一种最实用的管理方法——简单管理。简单管理是一种独特的管理方式。在外显形式上,它追求简单,实质上则要求管理者对管理规律有深刻的认识和把握。部队管理中实现简单管理,要着…     

对“皮格马利翁效应”的换位思考

著名的“皮格马利翁效应”是指,教育者通过把自己的期待心理投射到教育对象身上,从而把自身产生的教育热情以各种积极的态度、表情及行为方式传递给教育对象,从而达到获取良好教育效果的目的。不可否认,这种效应广泛存在于我军基层部队的管理教育工作中,特别是在尊干爱兵教育活动中发挥了积极的作用。但值得注意的是,我们在注重教育者期待心理的同时,也决不能忽略教育对象对教育者同样存在着期待心理。如果单纯注重教育者对教育对象的期待及其实现,而无视教育对象对教育者的期待,难免会激起教育对象的逆反心理和对立情绪,工作往往也同样会陷…     

贯彻《行政许可法》加强军品市场监管全面推进军民结合、寓军于民的国防科技工业新体系建设

最近,国防科工委颁布了《武器装备科研生产许可实施办法》。这个《实施办法》以中央领导“四个坚持”重要指示精神为指导,坚持科学发展观,系统总结了近年来武器装备科研生产许可证管理的实践经验,吸取了许可证管理政策研究的成果,全面贯彻了《行政许可法》,是市场经济条件下国防科工委规范武器装备科研生产市场准入的基本规章。《实施办法》的颁布,标志着国防科技工业领域面向社会开放,军民结合、寓军于民新体系建设进入了一个新的阶段,意义十分重大。一、充分认识颁布《实施办法》的重要性和必要性,增强学习贯彻《实施办法》的责任感和使命…     

提高我国航天民品公司竞争力的对策

一般来说,企业竞争力指的是生产经营、新产品开发、售后服务等一系列营销过程和各种决策中形成的,具有独特优势的技术、文化或机制所决定的巨大的资本能量和经营实力,是建立在企业核心资源基础上的技术、产品、管理、文化、营销等方面的综合优势在市场上的反映。企业竞争力是企业生命力的表现,它的强弱决定着企业在市场竞争中的地位和生存与发展的前景。     

论依“法”治校

依法治国,是我党领导全国人民治理国家的基本方略.具体到学校管理中,依法治校,是实施教育教学管理的基本手段.实行依法治校是学校管理过程的内在要求,是由教育教学的目标、学校管理的任务特点所决定的.