全文获取类型
收费全文 | 5508篇 |
免费 | 494篇 |
国内免费 | 272篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 108篇 |
2022年 | 119篇 |
2021年 | 149篇 |
2020年 | 176篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 87篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 150篇 |
2014年 | 387篇 |
2013年 | 318篇 |
2012年 | 310篇 |
2011年 | 347篇 |
2010年 | 369篇 |
2009年 | 313篇 |
2008年 | 412篇 |
2007年 | 449篇 |
2006年 | 318篇 |
2005年 | 418篇 |
2004年 | 213篇 |
2003年 | 186篇 |
2002年 | 203篇 |
2001年 | 191篇 |
2000年 | 143篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 83篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有6274条查询结果,搜索用时 0 毫秒
851.
852.
芥子气的水解产物硫二甘醇 总被引:1,自引:0,他引:1
硫二甘醇是芥子气的水解产物,对硫二甘醇的氧化情况,在环境中的降解以及仪器分析方法等作一综述。 相似文献
853.
用质和红外光谱技术鉴定了一个未知样品中的溴化新斯的明,研究发现这个化合物在通过GC系统时极易热分解,因此,GC/MS的测定结果不能区分新斯的明的溴盐和碘盐。直接进样质谱测试解决了这个问题。红外光谱支持质谱的结论,并提供了样品含大量的信息。 相似文献
854.
依据多年来积累的禁止化学武器公约附表化学 的有机膦酸酯类化合物的气相色和凝聚相状态下的红外光谱图谱数据,对其中的P=O;P-O-CH3;P-O-C2H5;P-CH3;P-F键的特征吸收频率进行了初步探讨,找出了各自的一些规律,可供这类化合物的化武核查、毒剂、毒物的图谱分析时参考。 相似文献
855.
针对小波分析在机械故障诊断应用中的快速算法和小波基选择存在的问题,对常用的正交、半正交、双正交小波提取信号特征的能力进行了分析比较,研究表明半正交B样条小波因具有线性相位和采用较长的分解序列而具有较好的频率局部化特性和较小的变换误差,具有比较好的综合性能。推导了正交小波包的图形显示算法,利用该算法解决了小波变换快速算法中存在的数据长度随分解层数成倍减小的问题。研究结果为机械故障诊断中选择小波基进行信号处理提供了依据和途径。 相似文献
856.
重庆市某大厦A塔楼转换层RC梁裂缝分析与防治 总被引:2,自引:0,他引:2
以重庆市一实际工程为背景,分析了引起干缩裂缝和温度裂缝的原因,并在构件承载力满足的前提下,提出了环氧砂浆封闭裂缝的处理方法,以保证建筑物的整体性和耐久性:同时从材料的选用、施工季节、施工方式、现场管理、构造措施等几个方面提出了预防干缩裂缝和温度裂缝的措施,如选用水化热小和收缩小的水泥,控制砂石含量,降低水灰比;采用分层浇注的方式或采用补偿收缩混凝土并加以适当温度控制的方式浇注大体积混凝土;加强混凝土的养护;设置控制缝或后浇缝以及加强水平构造配筋,等等。上述处理方法和预防措施可供从事工程结构设计和施工的工程技术人员参考。 相似文献
857.
调频连续波具有较长的脉宽和较大的信号带宽,通常采用去调频的处理方式,但是,去调频的处理会引入空变的相位误差。从去调频的处理方式入手,根据发射信号相位误差缓变的特点,提出了依据发射信号相位误差模型补偿空变相位误差的方法,并在理论上对该方法进行了推导。该补偿方法分为两步,从差频信号中去除发射信号相位误差,在残余视频相位误差校正之后,通过与补偿函数相乘去除剩余的相位误差。仿真和实测的实验结果表明,该方法能够克服目标距离的限制,有效地补偿空变相位误差带来的影响,提高脉压水平。提出的误差补偿方法能够很好地平衡系统负载、误差补偿精度和算法开销,具有较强实用性。 相似文献
858.
859.
火力运用对策空间模型 总被引:1,自引:0,他引:1
根据空 -地作战的特点 ,提出了软、硬火力单位的概念 ,根据模型提出了作战指数、生存指数 ,为双方的实力与“保卫目标”的安全度分析提供了数量依据 ;根据微分对策和战术原则提出了规范作战模式等概念 ,为构造火力运用、兵力数量需求等算法搭起一个框架。 相似文献
860.
针对物理实验教学中因学生缺乏必要的数理统计知识而产生的线性回归问题的教学难点,提出了根据学生已掌握的实验误差知识完成线性回归教学的具体方案,从而使上述教学难点得到顺利解决。 相似文献