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361.
谈情境教学在初中语文新课程教学中的实践与认识 总被引:1,自引:0,他引:1
任妙华 《兵团教育学院学报》2007,17(3):70-71
语文是工具性很强的课程,同时也是人文素质教育的一个重要组成部分,但长期以来,应试教育导致语文教学扭曲化,使学生对其产生了冷漠、厌恶,甚至抵制的情绪。课改“注重人文素质教育”基本理念的提出,使语文教改有了更为切实的方向。新课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,为了达到使学生迅速学会有关语言和文学知识,又能达到陶冶情操的双重目标,要触动学生的真情实感,诱发学生的情感,教师就必须创设相应的情境。情境能使学生最大限度地投入,能让学生感受性强,注意… 相似文献
362.
杨明礼 《兵团教育学院学报》2007,17(5):72-73
历史教学图示法,顾名思义是一种以图形图像为主要方式,揭示历史事物之现象的或本质的属性,以激发学生跳跃性思维,使其更好的掌握知识,加快教学进程的一种教学方法。从广义上说,历史教学图示法,又不只限于图形和图像,也包括图解、表格在内。这种教学法用形象化的图形、图像、表格等霁授历史概念和基本规律,揭示历史事物之间内在的逻辑联系,使学生头脑中形成这些事物准确、完整、稳固的表象,其实质,是使科学知识形象化、抽象理论具体化、零碎知识系列化。以引起学生学习历史的兴趣和动机。著名心理学家皮亚杰指出,教学方法以及其它教学论方面… 相似文献
363.
364.
推进中国特色军事变革是一个重大的历史性课题,也是一场伟大的创新实践活动。江泽民同志关于积极推进中国特色军事变革的战略思想,深刻揭示了中国特色军事变革的特点和规律,充分体现了当今时代对我军现代化建设的最新要求。高中级干部作为建军治军的骨干,不仅要从理论体系、基本观点上把握这一战略思想,而且还必须从实践要求、领导责任和基本思路上深化认识,增强投身中国特色军事变革的主动性与坚定性,切实担负起推进中国特色军事变革的领导责任。一、积极更新思想观念观念的转变是根本的转变。世界军事变革史表明,军事变革的最大障碍不在技… 相似文献
365.
“反规划”理论的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
从报上得知,最近深圳、南京等地在规划城市建设时正在推行一种“反规划”理论。该理论是北京大学景观设计学院院长2002年首次提出来的,其要义是:城市的规划和设计应打破传统思维,变“城市与环境”之“图与底”的关系为“底与图”的关系,以环境为图,以城市为底,着重在规划和设计“不建设用地”上做文章,而非传统的“建设用地”规划。有关专家指出,在当今城市人口越来越多、土地越来越少、环境保护压力越来越大的情况下,变建设规划为控制建设规划,根据城市生态环境要素来设计城市、规划城市,更有利于实现经济与环境的协调可持续发展,值得认真… 相似文献
366.
创新思维就是在掌握大量知识和信息的基础上,拓展思维的广度和深度,变革旧观念,催生新思想,获得新方法,加速知识创新、提高解决问题实效的思维活动和过程。它具有开放性、独特性、多向性、超前性、发展性等特征,与之相对应的能力就是创新思维能力。思维创新引领实践创新,开发创新思维是提高创新能力的关键。信息时代的特点、“两个提供”历史使命的履行,迫切呼唤广大政治干部创新思维能力的提升。多一些开放,不固步自封———在知识海洋和信息世界中滋养新知识、新信息是创新思维的内在动力。心理学有这样一个公式:创新=知识×智力因素×非… 相似文献
367.
随着高新技术大量涌入军事领域,以信息技术为核心的军事变革,引发了现代战争作战理论、作战形态、作战样式、作战环境等方面的深刻变化。与此相适应,抓好军事人才的培养,必须解放思想,打破常规,与时俱进,确立军事人才培养的逆向思维。一、“三个臭皮匠,难顶一个诸葛亮”———要高度重视人才。人才资源管理的“二八定律”告诉我们,人才在各项工作中起着至关重要的决定性作用。联合国教科文组织的研究表明,与文盲相比,小学毕业生可提高劳动生产率43%,初中毕业生可提高108%,大学毕业生可提高300%。二次世界大战期间,盟军攻克柏林之后,当别国军… 相似文献
368.
李芳 《兵团教育学院学报》2005,15(2):32-32
新课改下的数学课堂规则强调,要充分体现"以人为本"的原则,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是教师与学生交流,共同发展的互动过程.交流意味着人人参与,意味着平等对话,师生互教互学,这样才能有效提高学生的学习兴趣,激发学生的数学思维,以达到培养学生创新能力的目的.下面谈谈数学交流的尝试作法. 相似文献
369.
白莲琴 《兵团教育学院学报》2005,15(2):13-13
在作文教学中,我们常常强调学生写出想象丰富、新颖别致、语言优美、富有个性的高品位的文章,殊不知,在学生的写作中,教师的指导、评改、评讲起着十分关键的作用.一堂好的评讲课,不仅是让学生欣赏好的范文,充分激发他们的创作激情,而且可以极大的鼓励他们追求真善美的价值取向,写出内容美、形式美的好作品.那么怎样把评讲课上得精彩,使学生在审美欣赏中乐于创造呢?古人说:授人以鱼,不如授人以渔.就是说教给他们好作品,不如启发创新的方法.因此作文评讲课要有一种新观念,新思路.即必须打破旧的思维定势、固定模式,顺应学生的天性,充分肯定他们的创新意识. 相似文献
370.
温定立 《兵团教育学院学报》2005,15(2):83-84
系统科学的建立和发展为人才资源开发提供了系统理念.所谓系统理念实质上就是一种整体意识、总体意识和全局观念,即把研究和处理的对象看作是一个完整的系统,并辩证地对待它的整体与部分、部分与部分、系统与环境等的相互作用和相互联系,以求达到对问题做出最佳处理的一种思维方式.新经济时代企业的人才资源开发处于极其复杂的内外部环境之中,应当充分运用系统理念,把人才资源开发作为一项系统工程进行科学的研究. 相似文献