论第二次历史飞跃中的哲学变革

在马克思主义第二次中国化的过程中 ,中国共产党实现了重要的哲学变革 :转变了思维方式 ,确立了马克思主义的实践思维方式 ;实现了生产力理论的革命 ,确立了生产力的至上地位 ;确立了以“人的全面发展”为目标的实践发展观。     

培养学生创造力的几个途径

有人将当今的学生比喻成一只只肥胖的大鹅,无用的肉长了许多,而有用的肉(即大脑)却萎缩近无,他们的创造能力较差.如何使学生从死记硬背中解脱出来,不仅使大脑成为"记忆库",而且成为"思维库"已是教学改革的大潮.知识是提高创造力的基础,但它并不能直接转化为创造力,知识的价值要靠思维去发掘才能转化为能力,因而学生创造思维能力的培养已成为现今教育工作者的首要任务.     

由“不出问题”说问题

在对待上级检查中,一些领导总喜欢要求不能出问题,就是让上级首长和机关检查不出问题,并为此动了不少心思。这种做法其实是不能正确看待和认识问题的表现,最终将导致问题的发生。     

“五学方法”见实效

笔者日前在内蒙古包头军分区采访时了解到,退伍快一个月的刘洪党每周都打电话给边防三连连长郝俊鹏,交流学习十八大精神的心得体会。拨通电话,刘洪党告诉笔者:"虽然我已经退伍,但‘五学方法’帮助我对十八大精神学出了感情、学出了信心、学出了动力。现在我已经是家乡社区的十八大精神宣讲员了。"据军分区领     

培养领导干部法治田心维的四个着力点

党的十八大报告首次提出：“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。”用“法治思维”和“法治方式”来执政,对领导干部提出了更高要求。贯彻依法治军、从严治军方针,军队各级领导干部同样要在培养法治思维和运用法治方式上下功夫,选准突破口,抓住着力点,在改革和发展的实践中不断提升领导能力。     

树立三种思维妥善处理部队外训演习军民纠纷

部队驻训演习,军民广泛接触,城区与营区交叉分布,官兵与群众深入接触,发生军民纠纷几率增大、数量增多。这些纠纷是新形势下影响军政军民团结和社会稳定的不利因素,也是处理军民关系的难点问题。为此,不断转换思维,运用科学方法,对于妥善处理军民纠纷意义重大。一、树立法律思维。     

军用文书写作的“三重境界”

晚清学者王国维《人间词话》中的"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路""衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴""众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处",摘引于宋代三位大词人的词作,后人用来形容求学治学"悬思—苦索—顿悟"的三重境界。笔者认为,军队机关干部从事文书写作也可分为三重境界。第一重境界:"面似"——善于模仿文章有法,模仿是学习的开始。实际上,许多"老机关"在初写公文时,常常也是从模仿他人例文开始的。     

运用法治思维和法治方式贯彻落实新《纲要》

运用法治思维和法治方式指导基层全面建设,要清醒认知《军队基层建设纲要》在基层建设中的法规地位,敢于正视指导中存在的问题不足,牢固树立法规至上理念,坚持重大事项依法决策,科学开展评比总结表彰,加强法治文化塑造培育.     

创新思维做工作

我叫崔元胜,2012年3月被团党委任命为二师三〇团九连党支部书记、指导员。九连是一个以棉花种植为主的中型机械化农业生产连队。2011年,连队棉花平均单产425公斤、职均收入6.9万元,均为全团第二,同时还是兵团级的"五好党支部"。如何在保持已有成绩的基础     

以程序意识和法治思维加强问题线索的管理

加强问题线索管理和处置是纪检监察工作的基础和前提。《中华人民共和国监察法》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《监察机关监督执法工作规定》等法律法规都对问题线索管理程序要求作出明确规定。依照法规要求,坚持程序意识和法治思维加强问题线索管理,要优化集中管理模式、精准分析研判线索、建好问题线索台账、深化管理成果运用,通过精准的问题线索管理、严格的问题线索流转执行程序,不断提升问题线索管理质效,为纪检监察机关高质量开展监督执纪问责提供有效支持。