伟大的胜利 不朽的精神——纪念抗美援朝战争胜利70周年

抗美援朝战争的胜利不仅捍卫了新中国的安全,彰显了新中国的大国地位,而且对于实现中华民族伟大复兴、推动世界和平发展具有重大而深远的意义。新时代新征程,我们更要大力弘扬抗美援朝精神,敢于斗争、善于斗争,奋力谱写强国建设、民族复兴的绚丽华章。     

伟大建党精神融入大学生党员教育的价值意蕴及实践路径

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,具有丰富的科学内涵和独特的教育价值。新时代将伟大建党精神融入大学生党员教育具有深刻的价值意蕴,是推动大学生党员教育创新发展的必然选择;是提升大学生党员教育实效性的现实需要。将伟大建党精神融入大学生党员教育应从党课教学、主题党日活动、校园文化建设等方面进行有机融入,为伟大建党精神融入大学生党员教育提供育人空间和有效手段,强化伟大建党精神的育人实效。     

切实用全军政治工作会议精神指导实践推动工作

贯彻全军政治工作会议精神,是一项紧迫而又长期的重大政治任务。要认真贯彻习主席重要讲话精神,围绕政治工作时代主题,以解决突出问题为切入点,一手抓整风整改,一手抓改革创新。对习主席提出的重大思想观点,要一个个梳理,牢记在心,变成长期指导;对重大课题,要分工研究探索,拿出对策办法;对各项工作,要一项项列出来,归口负责。尤其对习主席点出的问题,要对号人座、对照检查、对照整改,见人见事见底,个人不能虚晃一枪,单位不能搞“新官不理旧账”。要以贯彻会议精神为抓手,带动和促进部队建设、改革等各领域工作。     

以习主席重要讲话为“魂”和“纲” 全面扎实有效推进全军政工会精神“三进入”工作

习主席在全军政工会上发表的重要讲话是全军政工会议的“魂”和“纲”。我系作为海军初中级政工人才培训基地,深入学习贯彻习主席讲话精神,全面扎实有效推进全军政工会议精神“三进入”显得更为重要和紧迫。     

国学经典概说

在2014年1-12期的"学海泛舟·经典导读"栏目中,我们选编了马克思、恩格斯和列宁的12部著作导读,帮助大家学习理解我们党和国家指导思想——马克思主义的基本原理。近代以来中国革命和建设之所以接受和选择将马克思主义作为指导思想,除了这一思想理论具有革命性真理性科学性,还因为马克思主义与中华优秀传统思想文化之间存在很多相同、相通的价值取向、思想观点等精神文化因素。民族精神是中国特色社会主义核心价值体系和中国精神的重要组成部分,习主席强调"实现中国梦必须弘扬中国精神"。作为军队政工干部,在学习领会马克思主义经典理论的同时,还要善于学习国学经典,传承优秀民族精神文化基因,涵养热爱祖国、报效国家的高尚情操,提升思想理论和工作实践的质量水平。在2015年1-12期,本栏将选编部分国学经典导读帮助大家阅读学习。     

凝心聚力正远行——豫西集团河南江河公司创建“四位一体”大政工体系纪实

<正>在河南江河公司"四位一体"大政工体系的构建中,党、政、工、团各司其职、各有侧重、互相联系、各有制约。为确保党政工团一体化的实施,公司从机构设置、制度保证、津贴发放、标牌识别等方面用硬件和软件进行保障。中国兵器豫西集团河南江河公司不断适应新形势的要求,积极拓展党建思想政治工作的新路子,党、政、工、团"统起来,深下去,"凝心聚力,齐抓共管,构建起党政工团"四位一体"的大政工体系,惠风和畅,共聚合力,全力推动企业持续健康发展。"四位一体",创新大政工建设新途径面对新任务,党建思想政治工作必须与时俱进才能开拓新思路;面对新变化,党建思想政治工作必须不断创新,才能开拓新途径;面对新形势,党建工作必须"统起来",     

深化改革进行时——中国工程物理研究院全面深化改革综述

在事关国家全局和战略发展的领域,选准一些基础性、核心性、原创性的重大尖端科研项目,发挥优势、聚力攻关、重点突破,积淀成雄厚的创新成果,系统融入国家创新体系,为勇扭强军责任打造可靠助推器,提供坚强保障。     

昌飞公司把劳模颁奖晚会打造成文化落地的精品工程

<正>伟大的事业需要伟大的精神。以"爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献"为内容的劳模精神,是工人阶级伟大品格的生动体现,也是民族精神和时代精神的重要内容,更是昌飞干部职工矢志献身航空事业、谱写精彩发展篇章的不竭动力源泉。     

大学生思想政治教育创新策略探析--基于学习党的十八届五中全会精神

党的十八届五中全会是我党历史上一次重要会议,其精神对全面建设小康社会各项事业均有重要的启示。文章从思想政治教育的角度解读了十八届五中全会的创新、绿色生态、质量效益等精神,分析了这些精神对大学生思想政治教育的启示：在指导思想上要毫不动摇地坚持马克思主义和中国特色社会主义理论;在内容上强调文明、信心、创新、生态、认真意识的培养;在形式上利用互联网等媒体丰富大学生思想政治教育的手段。全面贯彻这些精神有助于大学生思想政治教育目标的实现。     

大学生创新能力的培养与课程教学

从创新精神、创造性思维、创新实践能力3个方面论述了创新能力,并着重论述了在课程教学中如何培养学生的这一能力。