三线精神融入部队思想政治教育的价值与路径

三线精神饱含着丰富的内涵意蕴。将三线精神融入部队思想政治教育,筑牢官兵理想信念、培育官兵战斗精神、增强官兵集体观念、提升官兵创新意识。通过编写三线精神教案、开展现地教学、邀请亲历者讲学、利用网络学习等途径推动三线精神融入部队思想政治教育,使官兵自觉继承光荣传统,庚续经色血脉,助力强军兴国。     

思想源流与实践要义：共同富裕认同论纲

实现共同富裕作为社会主义的本质要求与中国式现代化的鲜明特征,彰显了人类解放的实践理性,涵摄了民族复兴与世界大同的社会理想。思想的继承发展及其在政策和制度上的落实,拓展了共同富裕的内涵,形成了物质富裕、精神富裕、社会富裕、过程富裕、共享共富等构成的话语体系。增进共同富裕认同,要把握共同富裕概念的总体特征,加强高质量发展、财富调节效应、政策绩效评价、共同富裕示范区建设相关的理论和实践教育。     

以二十大精神为指导深化高校思政课改革的探思

党的二十大是中国共产党历史上具有重要意义的一次盛会,习近平总书记在二十大报告中提出了新时代高校思政课作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节,将党的二十大精神融入高校思政课教育可以使学生深入了解和传承党的优良传统和革命精神,并增强对中国特色社会主义道路自信。本文以二十大精神为切入点,分析了其融入高校思政课改革的重要性、原则与路径方法。     

科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑

科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容,是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素,是新时代思想政治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵,探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。     

红色电影融入高职院校思想政治教育的路径研究

红色电影融入高职院校思想政治教育是当前时代的要求,红色电影作为新时代重要的思想政治教育载体,红色精神的传播有利于高职院校学生提升价值观念,传承红色精神,培养德智体美劳全面发展的时代新人。     

以十六大精神为指导 加强联勤部队建设

学习贯彻十六大精神,要结合联勤部队实际,不断提高部队建设质量。体现在坚定政治信念上,就是要抓好班子、带好队伍,确保部队听党话、跟党走;体现在从严治军上,就是要严格制度、落实责任,确保部队的安全稳定;体现在抓基层建设上,就是要使基层全面发展,着力打牢部队建设的基础;体现在工作的标准上,就是要改进作风、讲求实效,不断提高工作落实的质量。     

充分发挥铸盾文化辐射功能积极引领武警文化繁荣发展

武警工程学院通过近30年办学育人实践形成的“铸盾文化”,是当代革命军人核心价值观和武警忠诚卫士文化在校园的集中凝结。努力把学院“铸盾文化”建设成为武警部队文化高地、先进文化辐射地,扎实推进“铸盾文化”在武警部队广泛传播、扎根结果,对于培养造就新时期高素质军事人才,引领和推动武警主题文化,促进部队思想文化建设发展,具有重要现实意义。     

学习先进 促进兵团医疗卫生事业发展

梅莲是兵团广大党员和干部职工群众学习的楷模,更是广大医疗卫生工作者学习的榜样。梅莲的先进事迹平凡而崇高、朴实而感人,是对共产党     

六O二所：创新添活力

承担8机23型直升机研制任务的六0二所,面对空前的压力和挑战,坚持与时俱进,不断创新党建和思想政治工作机制、内容、方式和载体,党组织的亲和力、凝聚力、创造力和战斗力进一步增强,思想政治工作的“发动机”和“助推器”作用得到有效发挥,为国家重点工程研制和研究所的持续快速和谐发展提供了强有力的组织思想保证和精神动力。     

发挥军队政治文化在催生战斗精神中的作用

加强军队政治文化建设是培育战斗精神的有效举措。要从坚持整体上的先进性要求与具体工作中的层次性要求相统一、建立健全与教育取向相一致的政策法规体系、多方面营造军队政治文化环境氛围等三个方面入手,积极发挥军队政治文化在催生战斗精神中的作用。