情报信息主导警卫工作研究

全力推进警务信息化是公安“三项建设”的重要内容,情报信息建设则是公安警卫部队（以下简称警卫部队）信息化建设的重中之重。深刻认识情报信息对于警卫工作的重要性,抓住警卫情报信息建设的基础环节,健全和完善警卫情报信息机制建设,加强警卫情报信息的获取、分析、研判、预警、管理和应用,强化情报信息交流、协作和共享,对于确保警卫目标安全具有重要的现实意义。     

抓住八环节 增强吸引力

(一 )认识的环节。这里所讲的认识问题是指教育者本人的认识问题 ,包括大认识和小认识两个方面。大认识是指教育者本人要对政治工作的地位、作用、任务要有清醒的认识。小认识是指教育者要对政治教育课有一个正确的态度。要清楚政治教育课作为思想政治工作的一种有效形式 ,在筑牢官兵政治思想基础的艰巨任务中具有不可替代的地位和作用。要使政治教育课紧密结合部队的各项工作实施 ,结合官兵的思想实际来开展 ,不断增强其吸引力。(二 )调研的环节。教育者只有深入到官兵中间 ,深入到工作一线 ,大兴调研之风 ,才能抓住官兵思想中的热点、难点…     

抓好"三个环节" 促进民兵预备役工作与经济社会建设协周发展

胡锦涛总书记指出:"统筹好国防建设和经济建设的关系,是贯彻科学发展观的必然要求.坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,既是强国之策,也是强军之道."寓军于民的民兵预备役工作是国防建设的重要组成部分,更要始终坚持"统筹"方针,切实确保"协调"发展.     

高职高专院校实践教学改革的思路与体会

高职高专教育与普通大学本科教育的培养目标的显著区别在于,高职高专院校所设专业是为了培养出能够适应行业生产、建设、运行、管理等方面一线需要的高等技术应用型专门人才。因此,高职高专院校专业人才培养方案中应突出和加强实践教学环节,构建一套良好的专业实践教学体系,这既是实现培养目标的重要保证,同时也是高职高专院校的办学特色和办学质量的重要体现。     

素数的一种构造法

素数的构造有无穷多 ,但要构造出充分大的素数是困难的 ,在此提出素数的一种构造法。     

提升军官平时考核质效探析

<正>习主席强调“考察识别干部功夫要下在平时,并注意重大关头、关键时刻”。平时考核是新军官制度的亮点之一,是军官队伍建设管理的基础性工作,也是贯彻落实习主席重要指示精神的具体体现。用好平时考核环节,增强平时考核质效,对于考准考实军官队伍、选拔使用优秀人才至关重要。一、认清“三性”,解决理解不深、摆位不高的问题平时考核制度是军委专家组兼收并蓄、博采众长、紧贴实际研究出台的创新成果。把这一制度的内涵起源、重大意义、本质要求理解透、把握准,     

生活费指标管理实践研究

生活费由实报实销管理改为指标管理,是近年来总部在军队财务管理上的一项重要改革。文章结合生活费指标管理试点工作实际,阐述了生活费指标管理的实践意义和实践原则,强调了在具体操作上应把握的环节,论述和提出了当前生活费指标管理中亟待解决的问题及建议。     

强化三个环节 创建学习型机关

坚持以人为本在创建学习型机关过程中,必须以促进人的全面发展为目标,突出对机关干部的学习力、创造力、协作力的培养,推动机关干部整体素质的提高。(一)抓住提高个人的学习力这个关键。按照学习型组织理论,创建学习型机关归根到底要体现在学习力的培养上。学习力是机关生命力的根本,只有不断增强个人的学习力,才能形成人人热爱学习、虚心学习的良好氛围,增强整个机关的学习力。(二)抓住提高个人的创造力这个关键。学习型机关必须注意把学习转化成创造力,把个人的创造力转换为机关的创造力。所以创建学习型机关要以与时俱进、开拓创新为目标…     

合着时代的节拍——某摩步旅与时俱进改进政治教育片断

“六个跟着搞”增强教育及时性新的体制编制调整后,某摩步旅政委深入基层调查研究时了解到:部队的集中教育搞得比较扎实有效,但随机教育一直是个薄弱环节。虽然基层连队为搞好随机教育,动了一些脑筋,做了一些工作,取得了一些成效,但还存在着“内容不系统、随意性大、跟得不及时”等现实问题。为使集中教育和随机教育能“两个轮子一起转”,最大限度地发挥随机教育的效能,旅党委在认真研究、分析随机教育内容、作用和官兵思想变化规律后认为,随机教育也有“机”可循:要想保持官兵政治上的坚定性,随机教育必须紧跟国际国内大事搞;有效防止和抵…     

运用课堂教学培养发散思维

发散思维是以形象思维为基础,它试图打破常规,寻求变异,广开思路,发挥想象,探索多种解决方案或新途径.而不强调事物之间的相互关系,也不追求解决问题的唯一正确答案,从而产生信息的多样性.其主要特征是求异性和多样性.发散思维所产生的信息的求异性和多样性,正是人们进行创造性活动时所需要的.培养学生的发散思维能力是培养学生创造力的重要环节.我在教学中主要通过以下环节,达到培养和提高学生发散思维的能力.