凝聚力量 迸发激情——徕远宾馆文化建设纪实

多年来,徕远宾馆十分重视企业文化建设,积极发挥企业文化的重要作用。他们把"笑迎天下客,真情在徕远"作为企业文化建设的目标,而且用兵团精神和社会主义核心价值观引领企业文化发展,注重从稳定员工队伍、增强凝聚力等方面入手,为企业的健康发展注入了活力。抓文化建设,培养员工的共同价值理念如今,宾馆、酒店如林,竞争日趋激烈。如何在激烈的竞争中立于不败之地,使企业健康持续发展?徕远宾馆在实践中总结出的经验是:必须用先进的企业文化引领企业发展,努力培养员工     

打破“副手难当”的魔咒

副手难当是许多职场人士的共识。但如果你明确自己的角色和职责,而不纠结于过多的个人感受,更多地去感受上司和下属的需要,并收获自己"被需要"所获得的价值和成就感,会使你的副手生涯更愉快。真诚是最有力的武器如果说从前的领导只希望你点头说是,现在的领导则更希望你给他建议,做好智囊和执行者的双重角色。作为副手,需要尽可能多地替领导思考问题,提出自已的看法并纠正     

九年一贯制学校综合实践活动课程实施现状分析及价值挖掘

综合实践活动课程作为现代教育的重要内容,是国家新一轮课改的亮点和难点。调研发现,九年一贯制学校开设综合实践活动课程推动了学校重构教育教学层级与体系,能有效提升学生核心素养,促进教师职业成长与转型,帮助学校竖立校本特色与教育品牌影响力。九年一贯制学校开设综合实践活动是人才强国背景下的学生需求与文化适应的统一,是教师的使命和责任的体现,是传统教育与新型教育的融合与创新。     

关于恩格斯军事理论当代价值的思考

恩格斯作为马克思主义军事理论的创始人之一,对世界军事理论的发展做出了巨大贡献,其历史意义与当代价值不容忽视.恩格斯军事理论之所以能够历久弥新,获得当代价值,不仅在于其科学全面地阐述了战争制胜因素、作战方式变革、积极防御思想和人民战争思想等重要内容,更在于理论本身所具有的科学性、开放性、超越性和其作为一种先进军事文化所具备的文化绵延性.恩格斯军事理论为人民军队的军事创新和军事改革提供了理论滋养和精神动力,对当下人民军队的建设和军事斗争准备起到了重要的指导作用.     

中国共产党人民至上价值理念的三重维度

人民至上是马克思主义及其政党对待群众的根本立场,人民至上价值理念只有与人民相联系、与实践相结合,在理论认知、行动创新、价值追求等方面展现出新思维、新品格、新姿态,才能诠释其意义与价值。中国共产党始终坚持人民至上的价值理念,这既是一种应备的理论认知、实践诉求,也是一种价值归属。要认真理解中国共产党人民至上价值理念,将其落实到具体实践中,推动经济社会高质量发展。     

“两弹一星”精神融入大学生爱国主义教育的价值和路径

“两弹一星”精神蕴含着丰富的爱国主义内容,与爱国主义教育有着高度的契合性。“两弹一星”精神融入大学生爱国主义教育,是厚植大学生爱国主义情怀,激励大学生付诸爱国实践,推动大学生传承爱国精神的现实需要。将“两弹一星”精神融入大学生爱国主义教育必须以继承、弘扬、践行“两弹一星”精神为着眼点,以丰富爱国主义教育内容、创新爱国主义教育载体、拓展爱国主义教育实践为主要抓手,不断增强新时代大学生爱国主义教育的效果。     

刘邓大军抢渡淮河的战略意义与精神价值

刘邓大军在千里跃进大别山的过程中,渡过淮河天险具有巩固前期战略跃进的成果、避免背水作战、为实施战略展开争取宝贵时间的战略意义。新时代,坚定革命必胜的理想信念,坚持顾全大局、勇于担当、紧密团结的精神,坚持实事求是、脚踏实地、科学决策的精神,是学习刘邓大军抢渡淮河的战略决策和战略意义的精神价值所在。     

军民融合中马克思主义社会科学方法论应用

马克思主义社会科学方法论的核心是唯物史观,包含辩证唯物主义和历史唯物主义,这也为社会各个学科的研究和分析提供了有效的理论与方法指导,搭建出了一个以唯物史观为核心的科学论证体系。军民融合作为我国重要的战略之一,是马克思主义在新时代中国特色社会主义中的灵活应用,更是我国特色军民融合发展的丰富,综合体现出了马克思主义社会科学方法论对我国军民融合发展战略的指导性。结合军民融合发展战略具体的实施,对其中马克思主义社会科学方法论的具体应用和价值进行探究,为我国军民融合的研究与丰富提供进一步的资料支持。     

角色中的成长——生命历程理论中的秩序意涵

生命历程理论通过"年龄"和"角色"这两个同时兼具时空意义的重要概念,将当下个体直观地嵌入了历史和社会所形成的具体情境之中;角色及角色规范背后的价值秩序在社群单位中的实现成为社会进行组织和整合的方式;生命发展的不可逆性和不确定性使得人尤其重视归属体系和世俗化的伦理价值,由此导致生命本性的价值秩序对于社会秩序形成了一种承和关系。     

乡村振兴战略下乡土课程开发的价值取向与路径选择

乡土课程作为乡土文化的承载体肩负着乡村振兴的使命。乡土课程在学校课程中不仅对乡土文化传承、学生乡土意识培养、乡土认同以及乡村建设有着举足轻重的作用,而且是乡村振兴战略的路径选择。在课程开发方案设计上要具体可操作,保障乡土教育目标实现;在内容上要挖掘优秀传统文化,与现代文化相结合;在实施上要转变传统管理观念,培养乡土教育的师资;在评价上要注重全面多样性,建立可持续的评价机制。