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新时代应对百年大变局,新疆意识形态安全面临着多维的时空挑战,新疆高校大学生铸牢中华民族共同体意识,能够增强其爱国主义情感,增进对中华文化的认同,对于巩固民族大团结,维护新疆社会的稳定和长治久安具有重大意义。当前,新疆高校面临西方反华势力、境内外“三股势力”的思想渗透以及全球化时代多元价值格局的现实挑战,因此,新时代新疆高校铸牢中华民族共同体意识应着力以“五观培育”为主线的教育,深入开展“爱国主义教育”“新疆历史教育”,弘扬红色文化,致力于从思政课程教学、嵌入式学习、特色活动、平台交流等多维度共铸新疆高校大学生中华民族共同体意识。 相似文献
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胡鹏 《军队政工理论研究》2007,8(2):96
党委实施正确决策,是与党中央、中央军委保持高度一致,确保政令军令畅通的重大政治问题。敏锐的政治意识,是提高党委议事决策的层次和质量的基础,更是落实“三个代表”重要思想、保持党委决策正确方向的特殊要求。各级党委必须坚持不懈地强化政治意识,增强党委成员的政策观念、 相似文献
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吴尘 《军队政工理论研究》2007,8(3):54-55
青年官兵的人格意识有着丰富的内涵,包括:军人个体人格意识、军队群体人格意识和国格意识。强化内省和实践锻炼是青年官兵人格意识培育的重要途径。 相似文献
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全面加强领导干部作风建设,应着力强化四种意识:强化学习意识,努力提高统领工作的本领;强化大局意识,确保政令军令畅通;强化自律意识,培养健康向上的生活情趣;强化公仆意识,积极为基层提供优质服务。 相似文献
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习近平关于各民族交往交流交融的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一论述基于马克思的社会交往思想,涵养于中国传统历史文化,承袭于党的民族工作理论与实践。该论述有其重要的时代价值,主要表现在有利于铸牢中华民族共同体意识,更好地促进各民族大团结,稳步推动各民族共同走向社会主义现代化。 相似文献
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铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和“纲”,是马克思主义民族理论中国化的最新成果,也是贯穿民族地区发展与稳定的一条主线,其具有的强大向心力和感召力,为民族地区工作凝聚了人心与力量,稳定了民族地区建设的社会环境,团结了民族地区发展建设的主体力量。民族地区铸牢中华民族共同体意识要从强化政治保证、增强文化认同、夯实物质基础、发挥制度优势等方面着力,不断推动党的民族工作高质量发展。 相似文献
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中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂[1]。本文围绕中小学开展铸牢中华民族共同体意识实践活动,从已举办相关活动情况、活动实效、活动认知了解教师、学生不同群体和角度对铸牢中华民族共同体意识教育的认知进行的调查研究。集中总结了构建中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化的有效路径。本文认为应构建协同育人机制,形成爱国主义教育合力;挖掘当地教育资源,强化民族团结进步教育。 相似文献
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铸牢中华民族共同体意识是党和国家在新时代民族工作的主线,这既是过往经验,也是时代要求。大学生正处于人生的摇摆时期,是迫切需要中华民族共同体意识培育的群体。由于少数民族地区的实际原因,民族地区学校教育正面对着意识形态斗争的复杂形势,所以应着力构建科学的教育教学体系,让主流意识占据决定性位置,多筹并举铸牢大学生中华民族共同体意识。 相似文献
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习主席强调指出,要把指导帮建的着力点放在提高基层自建能力上。新修订的《军队基层建设纲要》一个重要创新点,就是专列一章对基层自主建设作出规范,明确提出"基层单位应当充分发挥主观能动性和创造性,全面搞建设、扎实打基础、反复抓落实"。可见,随着军队加快转型重塑,组织形态、编成结构、力量布势换代升级,对基层自主建设提出了新的更高要求。 相似文献