FECL100K组件在强迫风冷下的热传递模型

文中运用传热学理论,用电模拟法建立了FECL100K24线陶瓷扁平封装组件在强迫风冷条件下的等效热路,并在此基础上推算出其热传递数学模型,为电子计算机辅助热设计提供了基础。文中还运用所建立的等效热路和数学模型,对该组件在电子设备中安装形式的合理性进行了论证。     

在两套坐标体系下非同步火控原理的实现

分析了俄罗斯坐标系和英美坐标系的异同,在英美坐标体系下介绍了非同步攻击原理,推导了非同步攻击的火控工作式,并对在两套不同坐标系下得到的火控工作式进行仿真,比较仿真结果,检验推导的工作式并分析两者间的误差。     

基于中国式现代化视域下西藏高校思想政治教育发展作用研究

党的二十大报告对中国式现代化的重要特征、本质要求、战略安排、重大原则等理论和实践问题作了全面系统的阐释,这一重大理论创新无疑为西藏高校思想政治教育工作指明了方向。西藏高校作为特殊的边疆民族地区的高校,肩负着培养适应中国式现代化需要的高素质人才的重要责任,在推进中国式现代化这一历史性进程中发挥着重要作用。针对性地加强西藏高校思想政治教育建设能为推进中国式现代化的西藏篇章提供理论支持和实践指导。     

中国式现代化道路“人民”底蕴的生成逻辑和命题论域

中国式现代化道路具有鲜明的人民底蕴，从生成逻辑看，肇始于马克思主义的人民立场、扎根于中华优秀传统文化中的民本思想、锻造于党秉承为民初心的百年奋斗历程。从命题论域看，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明与精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，描绘着“人民至上”的斑斓画卷。     

新疆高校地方思政课专题式教学模式的探索与实践——以“简明新疆地方史教程”为例

随着思想政治理论课教学改革的不断深入，高校的思政课程教学模式也在不断地改变以适应时代的发展。专题式教学可以科学合理地重构教学内容，灵活运用多种教学方法，更好地帮助学生树立积极的人生观、世界观、价值观，激发学生主体性、能动性、调动其学习的积极性。基于此，本文以“简明新疆地方史教程”为例开展专题式教学的探索与实践，以期推进思政课程质量的优化和提升。     

推进边防民兵建设深度融合式发展

边防一线民兵是维护边境地区安宁稳定的重要力量,是支援边疆经济社会发展的基本依靠。随着改革开放的不断深入,边境管理工作环境正发生着深刻变化,边防安全面临着诸多新情况新问题。加强边境民兵建设,必须充分认识和把握当代边防特点规律,确立新的融合式抓建理念和工作指导。     

深入融合助力协同发展——山西省汾阳市加强军民融合发展纪实

汾阳市地处山西省中部,西靠吕梁山,东临汾河水,是著名的革命老区。近年来,汾阳市人武部党委自觉贯彻落实关于走中国特色军民融合式发展路子的重大战略思想,立足汾阳社会经济发展的有利条件,确立了在发展中融合、在融合中发展的思路,积极推进国防后备力量建设和地方经济建设协调发展。统一思想认识,牢固树立军民融合的大局观社会经济的快速发展为军民融合式发展提供了基础和依托。汾阳市人武部党委围绕做好军民融合式发展课     

水面舰艇编队反潜作战仿真模型组件化研究

针对目前编队反潜作战仿真领域中模型利用效率和可重用性较低的现状,提出并建立了基于组件技术的编队反潜仿真模型体系结构,依据编队反潜作战实际物理过程对编队反潜作战仿真模型体系进行了组件化层次结构划分和作战仿真模型组件设计,按照J2EE/EJB体系结构,完成了系统配置和不同类型组件及组件间信息交互接口设计,并对仿真系统进行了实现.结果证明该方法能有效提高模型可重用性并提高系统仿真运行效率.     

浅谈国防动员军民融合式发展的主要内容和体制机制

走军民融合式发展路子,是党中央着眼实现富国与强军的统一、统筹国防建设与经济建设的重大战略部署。当前,国防动员军民融合式发展虽然取得了重大成就,但也存在一些矛盾和问题,主要表现在：国防动员军民融合式发展的领导体制不够完善、标准规范不够明确、经费保障渠道不够顺畅、法规制度不够健全等。