战士一生都忠诚——献给凯歌进新疆的兵团老战士

这些老战士有着相同的经历:1949年跟随王震将军凯歌进新疆;1950年参加大生产运动;1954年集体转业成为一名屯垦戍边的军垦战士。半个多世纪,他们开辟绿洲,他们守护边防,成为拓荒牛,成为永不移动的生命界碑。这些老战士有着相同的爱好:一生最爱穿的是黄军装;     

山东女兵进疆始末

上世纪50年代初期,一批又一批的山东女性,从渤海之滨来到位于祖国西北边陲的新疆。她们告别家乡的那一刻,就把自己的命运与新疆的屯垦戍边大业紧紧地联系在了一起。一辆又一辆满载着山东女兵的汽车,过玉门、出阳关,使得已经沉寂了几个世纪的丝绸古道上,又迎来了滚滚尘烟、朗朗笑声。她们的到来,不仅     

少将士兵一个锅里抡马勺

1949年9月25日,新疆警备总司令陶峙岳、副总司令兼整编四十二师师长赵锡光等14人向全国发布通电,宣布脱离国民党反动集团,接受人民革命军事委员会的领导。不久,新疆警备总司令部联勤总部第26卫生材料库(驻喀什)少校支库长易定均接到上峰指令:材料库关门,等待解放军接收。现住昌吉市的易定均,是笔者采访联络部集训队学员     

吉林省军区组织对民兵预备役部队 遂行多样化应急任务能力检查评估的做法

为全面检验民兵预备役部队快速动员集结和应急行动能力,吉林省军区组成联合检查组,采取临时指定受检单位、"实案化"动员集结和实兵、实装拉动点验的办法,对全省民兵预备役部队重点应急队伍快速动员和遂行应急任务能力进行了全面检查评估。通过检查评估,掌握了实情,总结了经验,查实了问题,制定了措施,收效明显。其主要做法是:     

预备役部队风采——中国人民解放军预备役电磁频谱管理中心

中国人民解放军预备役电磁频谱管理中心成立于2010年1月,是全军第一支在国家行业系统内组建的高科技预备役部队。成立以来,紧紧围绕推进国防和军队建设发展这个主题、加快转变战斗力生成模式这条主线,按照"锤炼一流思想作风,具备一流能力素质,保持一流精神状态,     

民兵、预备役部队一体化训练刍议

积极开展一体化训练是适应一体化联合作战的需要,对于实现我军整体作战效能跨越式发展具有重要意义。民兵、预备役部队是国防实力的重要组成部分,战时是补充现役部队完成作战任务的后备力量,要充分发挥民兵、预备役部队对现役部队作战的支援保障作用,也应积极探索和实践一体化训练,提高整体支援保障能力。一、更新观念,用一体化思想推进训练实践创新当前,组织民兵、预备役部队进行一体化训练,还程度不同地存在着畏难情绪和模糊认识。有人认为,民兵、预备役部队无论从体制编制、武器装备还是从信息化建设基础上看,还不具备开展一体化训练的条…     

组织民兵、预备役部队海训应把握的几个问题

组织民兵、预备役部队海上训练(以下简称“海训”),是深化军事训练改革的实际步骤,也是推进民兵、预备役部队与现役部队一体化训练的必然要求,是紧贴任务需求、增强训练针对性的紧迫课题。要搞好民兵、预备役部队的海训,应着重把握好以下几个问题:一、紧贴作战需求,科学设置海训内容组织民兵、预备役部队海训尚属一个新的课题,需要着眼未来战争特点,紧贴作战需求,科学设置海训内容。省军区应按照每年解决2～3个海训问题的思路,抓好沿海地区的海上侦察、海上修理、海上医疗救护等民兵参战支前分队的海训试点,着眼预备役部队担负第二梯队登陆…     

预备役部队军事训练应实现“四个转变”

预备役部队是以现役军人为骨干、以预任预编人员为基础组建的,专业分类多、官兵素质参差不齐。要提高预备役部队的快速反应能力和遂行作战任务能力,必须着眼预备役部队的特点,有针对性地抓好训练落实。具体说,应尽快实现“四个转变”:一、在训练对象上,要由偏重于现役人员向注重预任预编人员转变。目前,预备役部队的主体是预任预编人员,现役人员所占的比例仅为百分之几,也就是说,在一定程度上,预任预编人员的素质如何,决定着预备役部队整体战斗力水平的高低。以往由于受人员难集中、经费难保障等因素的影响,致使出现抓现役人员训练较多的“…     

砺兵“三九”为打赢

黑龙江省某预备役炮兵团,结合年度训练任务,根据驻地的山形、地形和气候的特点．为更好地锤炼部队官兵的过硬作风,从培养战斗精神和未来战争需求的课题入手,精心组织部队在“三九”严寒的季节里机动演练,行军百公里,以打、藏、对抗和保障为主．完成两级军区考核组下达的预设情况10余种。受到上级部门的认可,与此同时．充分发挥部队寓兵于民．双重领导作用．积极探索新形势下预备役部队谋发展、谋打赢的课题,为新年度工作开展奠定了扎实基础。     

映日荷花别样红——对黑龙江某预备役团创新主题教育活动的调查

在“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”教育先行活动中。黑龙江某预备役高炮团注重从预备役部队实际出发,从挖掘预备役官兵的思想根源人手,积极探索开展政治教育的特点规律,坚持军地互动、兼容结合、灵活多样的原则,在教育的内容设置、方法选择、形式运用上进行了一些新的、有益的尝试,取得了较好效果。