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101.
在经历三次思想解放大潮后,东基公司连续11年保持盈利局面,经济规模和效益稳步攀升。同时,公司充分利用国家政策,克服重重困难,取得了分立破产工作的决定性胜利,进一步精干了军品主体,卸掉了历史债务,保持了企业大局稳定。东基公司的跨越发展源于什么?东基公司党委书记、董事长曲绍谦以解放思想为我们剖析了这一内因。 相似文献
102.
党的十七大要求把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。笔者认为:贯彻落实好十七大精神,真正把科学发展观的要求落到实处,就必须深入贯彻落实党中央关于加强领导干部作风能力建设的一系列要求,大力弘扬求真务实工作作风,立足实际,着力提升企业科学发展的能力,着力提升领导干部队伍建设的能力,着力提升构建和谐企业建设的能力,才是实现企业又好又快发展的关键所在。 相似文献
103.
104.
105.
江麓1958年建厂。经过几代人的艰苦努力,江麓已经发展成为总资产20多亿元、职工人数7000余人的大型现代化企业。1978年,江麓沐浴着改革歼放的春风,全部工作转向经济建设中心,开始走上了一条持续、稳定、协调发展的康庄大道。 相似文献
106.
国防工业宏观管理体制初步建立之后,我国继续在宏观管理体制上进行了探索,为了促进国防工业快速发展,先后成立了一系列具有较高权威的领导管理机构,进一步理顺中央与地方的管理权限以及国防工业与民用经济均衡协调发展问题,还细化了一些管理部门。这些管理体制的探索使我国国防工业宏观管理体制得到进一步完善。 相似文献
107.
实现富国与强军的统一,是中国共产党依据不同历史时期我国经济建设任务和国家安全环境状况,探索处理经济建设和国防建设关系所得出的科学结论。实现富国与强军的统一,其实质就是用科学发展观统领富国与强军。而把强军融入富国之中,则是在更高层次上实现富国与强军的统一。 相似文献
108.
丁思文 《武警工程学院学报》2008,24(5):78-80
从中西思维模式差异出发,分析这种差异表现在写作中的措词和构句方面的不同,以便学生在写作中对思维模式差异予以重视,克服母语负迁移,从而写出地道的英文来。 相似文献
109.
张晓燕 《武警工程学院学报》2008,24(3):22-23
针对部分同志对“以人为本”理念理解和认识上的偏差,从三个方面提出“以人为本”中的“人”,是指“集体人”而非“个体人”;是指“多数人”而非“少数人”;不仅指“现代人”,还包括“后代人”的阐述和解析。 相似文献
110.
关于独立学院教学体制的构建 总被引:2,自引:1,他引:1
独立学院作为一种新型的办学模式,是高教改革的战略抉择,对我国高等教育向“大众化教育”转变具有重要的意义。构建合理的独立学院教学体制是实现人才培养的关键。对此,独立学院必须以培养应用型专门人才为目标,以市场为导向,科学确定学生的知识结构和能力体系,构建合理的人才培养模式;应根据独立学院的特点,以教学运行管理为重点,加强教学管理的规范化建设,构建合理的教学管理机制;以提高教学质量为目标,构建合理的教学质量监控与保障体系;充分运用独立学院灵活的办学机制,构建一支由母体高校教师、专任教师和兼职教师三部分组成的,适应独立学院教学工作需要的教师队伍。 相似文献