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621.
任职教育要培养胜任岗位需要的各类人才,必须把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为自己的基本路径,这是由任职教育的基本特点、任职教育教学对象的基本特点和感性经验的基本特点所决定。要把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为任职教育的基本路径,必须正确处理理论学习与经验传授的关系,必须进行综合性教学改革。  相似文献   
622.
新中国成立70年来,面对国际国内形势变化,结合国防和军队建设实际,中国共产党持续开展了既具挑战又卓有成效的政治建军实践,先后在国家层面开启制度化、法规化进程,在"文化大革命"中遭受严重挫折和危机,在改革开放新时期交出合格答卷,在经历全面改革开放和社会主义市场经济新考验中发展,在迈入强国强军新时代中重塑军队政治生态。  相似文献   
623.
党的三个“历史决议”对党各个阶段的历史做了深刻总结,在关键时刻为党和国家的前途指明了方向。三个“历史决议”一脉相承,始终贯穿着中国共产党人的初心与使命,蕴含着中国共产党的智慧与理念。本文基于三个“历史决议”的文本分析,从理论、实践双重维度凝练百年大党的奋斗经验与历史智慧。这对于在全面建设社会主义现代化国家新征程上树立正确的党史观,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴具有重要的理论价值和现实意义。  相似文献   
624.
李然  刘兵辉 《国防》2006,(5):70-70
“我们的做法能够走出承德,走向全省、全国,完全是分区党委指导、帮助的结果。”这是刚刚走下河北省军区民兵预备役政治工作改革经验交流会发言席的丰宁县武装部政委的真情告白。这简短的话语,道出了承德军分区党委通过“帮班子、出点子、铺路子”,把功夫下在基层的“秘密”。  相似文献   
625.
为了避免经验模式分解(EMD)过程中不同时间尺度函数间的模式混叠,采用基于高斯白噪声加入的经验模式分解方法,并将之应用于旋转机械故障诊断中。该方法主要是对同一信号重复若干次加入相互独立的高斯白噪声序列,并分别筛选固有模式函数,而后把各个对应的固有模式函数进行平均计算,消除白噪声对分解结果的影响。最后,通过对固有模式函数进行包络解调,从中提取故障特征。对实际旋转机械故障振动信号的分析结果表明,该方法能有效避免固有模式函数间模式混叠,提高故障诊断效果。  相似文献   
626.
“读”,是我国传统语文学习的精髓,也是现代语文学习科学有效的方法。俗话说:读书百遍,其义自见。只有让学生反复诵读,才能真切地体会课文的深意和情味,悟出文章的道理;只有让学生在反复诵读的基础上感受品味文章,才能获得语言经验的顿悟和积淀,进而获得语文素养的提高。小学语文教材中有许多脍炙人口的优秀篇目,其中有不少还是古今名家之作。教学中,通过讲解、朗读和背诵等形式,深入指导,强化训练,学生才得以不断吸收、消化。久而久之,养成习惯,美的语言就会脱口而出。在教学实践中,如何体现以读为本,加强朗读教学的训练呢?一、为学生创设…  相似文献   
627.
进入新的历史时期,国防科技工业系统的国际合作面临着新形势和新任务,如何落实科学发展观,正确把握现阶段国际合作的特点规律,进一步开拓对外开放的国际空间,不少单位坚持探索实践,取得了经验和体会,这里推出一组反映国防科技工业国际合作的报道,与读者共飨。  相似文献   
628.
本文提出了一种利用专家意见的综合方法,用来获得维修最优化中所需要的寿命分布函数。该方法的步骤包括:从若干位专家那里导出各自的寿命分布函数,再把这些专家意见组合成一致的分布函数;然后,利用故障及维修数据,对综合成的一致分布函数进行修正。这种方法受到了实际应用的推动。尤其受到了时间宝贵却又缺乏统计知识的专家们的欢迎。采用各自的寿命分布的方法,具有较大的灵活性,使得在寿命分布导出阶段更易于被有关专家所领悟,且使得组合及修改阶段的计算量大大减少。这里我们采用的是Bayes方法,把Dirichlet分布函数用作引入的单个寿命分布函数的先验分布函数。本文还给出了把有关专家的经验知识的信息溶合在分析中的方法。  相似文献   
629.
中国陆基地地战略导弹经历了从仿制到自行研制的发展道路,从近程、中程、中远程到洲际,从单级到多级,从液体到固体,从基本型到系列化,研制与发展中有成功的经验,也有多次试验失败的深刻教训。  相似文献   
630.
上 面千条线要落实 ,下面吃住行要办好。如果指导员仅凭热情、干劲 ,两眼一睁忙到熄灯 ,忽视对工作职责的吃透与掌握、工作方法的琢磨与推敲、工作经验的总结与提高 ,结果必然事倍功半、收效甚少。指导员应在处理好“三个关系”上下功夫 ,提高工作效率 ,推动连队整体建设上台阶。指导与服务的关系。指导员作为一家之长 ,为兵服务的思想贯穿工作的每一环节。由于指导员和普通官兵的分工、责任和义务不同 ,决定了指导员的服务意识要讲方法、重效果 ,不可等同于勤务员。一个连队就像一条船 ,指导员是舵手把握着船的航向 ,战士是水手护卫着船的…  相似文献   
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