对“皮墨垦区模式”的思考

位于和田地区的农十四师224团在短短几年时间里走出了一条独特的皮墨垦区模式,屡次受到中央领导的肯定。     

筑牢跨越式发展和长治久安的基础

中国共产党的一条基本经验,就是党在重视思想建设、政治建设的同时,十分重视包括基层党组织建设在内的组织建设。党通过坚强的基层组织,使正确的路线方针政策落实到基层,动员和组织广大人民群众,夺取了革命和建设事业的伟大胜利。     

依托五个创新 实现跨越发展

以盈利模式创新、发展思路创新、产权变革创新、经营机制创新、企业文化创新为支点,抢抓机遇,力争实现新的跨越。     

济南军区召开国防动员体系规范化建设会议

9月14日至16日,济南军区在山东省潍坊市召开国防动员体系规范化建设会议。会议以战区担负的任务为牵引,着眼提高基于信息系统体系作战能力。围绕国防动员体系建设这个主题。突出国防动员指挥这个重点。采取专家辅导、汇报交流、经验介绍、课目演示、     

实现信息化条件下精确动员的浅见

科学技术特别是以信息技术为主要标志的高新技术在军事领域的广泛应用,深刻改变着战斗力的生成模式,也给传统的战争动员带来了不可回避的严峻挑战。为此,必须积极适应时代发展要求,大力加强和改进新世纪新阶段的国防动员工作,努力实现信息化条件下的精确动员,不断提高国防动员建设的质量效益。     

着眼使命任务 历练应急精兵

近年来,陕西某预备役步兵师以未来可能担负的任务为牵引,围绕实现＂拉得出＂、＂用得上＂、＂打得赢＂,转变建设理念,探索特点规律,创新训练模式,     

抓好大学生干部知识向能力转化工作

为了抓好大学生干部知识向能力的转化,我部积极构建科学的三维人才培养模式,延伸培养时间、拓展培养空间、激发成才动力,提高了一线带兵人建连带兵的能力,为基层建设发展提供了坚实的人才支撑。     

隐性教育：当代革命军人核心价值观培育的长效途径

隐性教育是相比显性教育而言的一种教育模式。它是在思想政治教育中通过比较隐蔽、迂回的方式,使被教育者在无意识间潜移默化地获得某种思想和知识的教育形式。隐睦教育不但有着悠久的历史传统,也有着强烈的现实要求。新世纪新阶段,我军思想政治工作中的各种教育,特别是思想观念、政治意识、     

论边防情报分析中的经验思维

经验思维是以经验为依据进行问题决断的思维形式,其具有快速、直接等特点,成为边防情报人员最常用的思维方法,具有无可取代的地位。经验思维也存在着粗略性、狭隘性等局限,制约着边防情报的分析质量。通过对经验思维作用原理、特点的阐述,探讨其在边防情报分析中的优缺点,并尝试针对其缺点,提出了相关建议。     

对军队院校考核模式改革的思考

考核是军队院校教育教学中的重要组成部分,加强考核模式改革事关军队院校教育的全局。应根据军队院校考核模式的特点、存在的问题以及多元互动式教学模式的构建,为军队院校考核改革提出解决之策。